计算机新技术课程教案授课时间第2周周一第5节课次第2讲.docVIP

《计算机新技术（一）》课程教案 授课时间 第2周 周一 第3-5节 课次 第2讲 授课方式 √理论课□讨论课□实验课□习题课□其他 课时 安排 3课时 授课题目：第2章 XML语法基础 教学目的、要求： 通过学习，掌握XML语法的基本格式，能够解释简单的XML程序，对XML元素定义、CDATA及注释有初步的了解，能够编写简单的XML程序，熟悉XML文档的结构。 教学重点及难点： XML文档结构 XML的基本语法 XML文档的创建 教 学 环 节 及 时 间 设 计 教学方法及注意点 引入新课（8-10分钟）： 复习上次课程内容，提问： 什么是XML？其特点有哪些？ 复习上次课程所提及的XML文档的基本格式，引入本次课程内容 讲授新课（约120分钟）： 一、文档类型定义DTD DTD用于确定XML的合法性。 文档类型定义是以!DOCTYPE…的结构在XML文档中出现。 DTD可以直接在XML文件中声明,也可以将DTD的声明放在别处,然后在XML文件中指名其所在. 二、文件实体 文件实体就是存放XML文件中的资料内容。 元素由DTD定义，而在XML文件中，元素加上“”和“”，称为标记（签）。 三、XML元素的树状结构 DTD中定义的元素，还可以包含有元素，这说明，XML文件从根元素开始有类似中树状的结构，每个子元素都包含在它的父元素之中。 四、XML实体 XML文件由一组“实体”构成； 所有XML文件都有一个根实体（文件实体），由XML本身给出，它指出整个XML文件的内容； XML中还有另外一些实体，它们由DTD来定义； 实体的作用：实体充当和别名类似的角色。 两种实体格式： 一般实体。定义一般实体的格式为： !ENTITY 实体名 “文本内容” 参数实体：只用在DTD中。其定义为： !ENTITY %实体名 “文本内容” 五、实体的使用方法 实体使用包括两部分：实体声明和实体引用。 实体声明在DTD中完成，位于文件头之后，XML元素之前。 实体引用是指引用一个已在实体声明中声明过的一个实体，其引用形式为： 实体名 六、XML的文档标签 在XML中标签任意定义； XML中标签包括元素（elements）名及属性（attributes）两部分； XML文档是一个树型结构，因此必须有且只有一个根元素。 XML标签的置标原则： 标签必不可少；至少要有一个根元素，这是Well-formed的XML文档的要求。 标签对大小写敏感； 标签是独有的； 标签必须严格配对； 标签以字母或下划线开头,后面字符可以是字母、数字、下划线、短横或句点 XML标签的属性： XML中标签的属性由用户自定义； 属性的命名规则与标签相同。 七、XML文档的数据部分 XML文档的数据部分是指根元素标签对之间的所有元素； 数据部分构成XML文档的主体（文件实体） 客户间传送XML文档的目的就是要使用这部分数据进行交流。 八、XML文档的主要组成部分 序言：前面介绍的XML声明、版本号、字符集、声明属性等内容 DTD：确定XML文档合法性的规则 文档体：一组实体，所有的XML文档都包含一个根实体（文件实体），它指明整个文档的内容。 九、XML的其它语法内容 CDATA节 XML提供一个标签，可用于标出不被XML解析器处理的字符数据部分： ![CDATA[ The character data goes here ]] 此标签称为CDATA节； CDATA节可以为任意长度，解析器忽略其中所有字符数据。 在XML指南或参考手册中可引用一个XML代码节； 该代码节可能括住包含有和字符的VBScript或JavaScript代码; 如果希望这段代码节能正确(原封不动)地传送给用户浏览器而不被XML解析器解析,则需要使用CDATA节. 空白问题 空白意指没有可视外观，但对文档的格式化有影响的字符（空格、制表、换行、回车） 空白的处理由其在XML中的位置决定： 标记内，所有空白等效于单个空格空白字符； 所有空白至单个空格的转换称空白规范化； 内容中的空白可通过使用xml:space属性控制这一点: 属性值设为preserves时所有空白未加改变地传递给应用程序 属性值为default时将该元素及其以下元素的空白规范化 注释 各类编程语言中都有注释 XML文档的注释以!—注释内容--标识 注释须注意的几点： 注释不能在XML声明前； 注释不允许出现在标签中； 注释不能嵌套和重`叠使用。 语言标志 在文件处理时，可标出其内容所使用的自然或形式化语言。 方法是：在文件中插入一个名为xml:lang的属性，以指出文档中元素内容和属性所使用的语言。 十、XML语法的基本规则 文件必须以”XML声明”开始. 文件中必须有一个根元素. 标记必须成对出现. 如果标记不成对出