2018求索真理的历程一轮复习YS.pptVIP

思考：“仁者见仁、智者见智”，为什么对同一个确定的对象人们会产生不同的认识？ 结论：由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会有不同的认识，但其中只有一种正确的认识，也就是说真理只有一个。真理和谬误的界限不容混淆 真理只有一个，真理面前人人平等。 启示 　 (2)真理的具体性与条件性 ①任何真理是具体的。真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。　　 ②真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 误区：①对同一对象可以有多个真理；②真理在任何情况下都是真理；③真理是一成不变的 真理是具体的有条件的，因而真理是相对的。真理需要不断丰富、发展和完善。 （2015全国2卷）长期以来，画家笔下的马往往是四蹄齐伸、腾空飞奔。然而，高速相机连拍的照片显示，飞奔时的马蹄是交替移动的。但是，当画家画出马蹄交替移动的奔马时，有人却批评画得不像。这表明在艺术领域（ ） A．人们的主观世界对认识的影响更加显著 B．以往的认识经验阻碍认识的发展 C．仁者见仁、智者见智，没有客观的评价标准 D．认识的发展与认识工具的进步没有直接关系 A 三、追求真理是一个过程（认识过程） 　1、认识的反复性 （1）表现：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 （2）原因： （1）从认识的主体看：人受到实践水平；立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理等限制； （2）从认识的客体看：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程； 　　 2、认识的无限性 （1）表现：人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。 （2）原因：认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。 3、认识的上升性 从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升的过程。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。已(经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。) 　　 特别提示： 1、认识具有反复性不等于人们不能获得真理 2、获得终极真理的观点违背了认识的无限性，永远达不到真理的观点则否认了真理的绝对性。 3、认识是有限性和无限性的统一 在实践基础上从感性认识上升到理性认识，是认识过程的第一次飞跃，从认识到实践是认识过程的第二次飞跃。从深度上讲，认识需要逐步深化；从广度上讲，认识应当不断扩展；从变化方向上讲，认识必须向前推移。认识是无止境的（如图示）。 认识的发展过程 〖原理内容〗：认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升的过程。 〖方法论〗：要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。 认识的反复性、无限性和上升性 （2016全国Ⅰ卷）20.习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是 ①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性 ②任何具体的认识主体总是具有自身的局限性 ③不同认识主体相互取长补短有利于发现真理 ④得到不同认识主体认同的知识才具有真理性 C 实践 认识 真理 1、原理：认识具有反复性、无限性和上升性。 2、方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验 和发展真理，追求真理永无止境。 1、原理：实践和认识的辩证关系 2、方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极参与实践，同时我们要树立正确的认识 1、原理：真理的客观性、条件性和具体性?。　 2、方法论：人们既要坚持真理又要发展真理。 意识、认识、真理、科学理论的区别和联系。 区别： 1.意识是人脑对客观存在的反映，属于唯物论。 2.认识是人脑对客观事物的反映，属于认识论。 3.真理是是人们对客观事物及其规律的正确反映。 4.真理的系统化、理论化，就是科学理论。 联系： 内容是客观的，形式是主观的。 知识梳理 提炼关键词，抓住“标志性”词语 （1）针对、按照、立足、基于、根据┄（问题、现状、特点、影响、形势），提出、出台、制定、颁布┄（理论、思想、政策、规划、方针、措施、经验）等 从唯物论角度看，体现了物质决定意识，坚持一切从实际