【解析版】湖北省武汉市洪山区2016年度中考化学二模试卷.docVIP

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【解析版】湖北省武汉市洪山区2016年度中考化学二模试卷

湖北省武汉市洪山区2016年中考化学二模试卷(解析版)   一、选择题(本题包括8小题,每小题只有1个正确选项.每小题3分,共24分) 1.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化.下列属于化学变化的是(  ) A.冰块制成冰雕 B.石油分离制得汽油 C.泥土烧成瓷器 D.瓷碗破碎 2.下列化学实验不能实现实验目的是(  ) A.检验CO2是否收集满 B.测试某溶液的酸碱度 C.量取3mL液体 D.分离溶液中的固态物质 3.生活离不开化学,化学服务于生活.下列相关解释和判断中,不正确的是(  ) A.煤的使用给人类带来很多方便,不会对环境造成不良影响 B.活性炭能除去水中的异味,是因为活性炭具有吸附性 C.铝在空气中形成致密氧化膜,所以具有很强的抗腐蚀性 D.把水喷向空中可以增加养鱼池中氧气的溶解量 4.我国铁路将进入高铁时代.为适应提速要求需把短轨连成长轨,常用反应:xAl+Fe2O3Al2O3+xFe 进行焊接,该反应发生后,不需要再持续加热就可保持高温继续进行,方便野外操作.下列说法不正确的是(  ) A.Al2O3为氧化物 B.该反应为置换反应 C.该反应方程式中的x为3 D.该反应会放出大量热 5.如图是某反应的微观示意图,下列有关说法不正确的是(  ) A.生成物有2种分子 B.反应前后原子的种类不变 C.反应物的分子个数比为1:2 D.反应前后有两种元素的化合价发生了变化 6.通过下列图示实验得出的结论中正确的是(  ) A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的 D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物 7.在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量,反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系,能用如图曲线表示的是(  ) 序号 甲 乙 ① HCl溶液 NaOH溶液 ② HCl溶液 大理石 ③ BaCl2溶液 Na2CO3溶液 ④ CuSO4溶液 铁粉 ⑤ H2SO4溶液 锌粒 A.①② B.③④ C.①⑤ D.②⑤ 8.将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中,过一段时间后过滤,向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生.关于该实验有以下说法: ①滤渣中一定含有锌 ②滤渣中一定含有铜,可能含有锌 ③向滤渣中加入稀盐酸,最后溶液一定变成浅绿色 ④滤液中溶质一定含有硫酸锌和硫酸镁 ⑤滤液的颜色不可能为浅绿色 以上说法中正确的个数是(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个   二、非选择题(5小题,共26分) 9.(4分)氧元素是地壳中含量最高的元素,请回答下列问题: (1)画出氧原子结构示意图  . (2)元素周期表中氧元素的信息如图1所示,从图中能直接获得的信息是  . A.氧元素属于非金属元素 B.氧元素有O2和O3两种单质 C.氧原子的核外电子数为8 D.氧的相对原子质量为16.00g (3)人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要.已知硒(Se)元素与氧元素同族,图2是硒(Se)的原子结构示意图. ①图中X=  ; ②硒原子在化学反应中易得到电子形成离子,其离子符号是  . 10.(4分)甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图1所示,请根据曲线图回答下列问题. (1)气体的溶解度随温度的变化规律与  (填“甲”或“乙”)相似. (2)小明同学用甲物质进行以下实验(如图2): ①实验过程中,所得溶液溶质质量分数相同的是  (填字母序号). ②若甲在溶于水时会有热量放出,在向B中溶液再加入30g甲固体的过程中,除了感受到温度的变化,还会看到的现象是  . ③现利用溶液E配制100g10%的甲溶液,需用到的仪器有:烧杯、  . A.托盘天平(带砝码盒) B.药匙 C.玻璃棒 D.漏斗 E.铁架台 F.量筒 G.胶头滴管. 11.(6分)该兴趣小组同学为了测定变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数.(碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物) (1)首先设计了图1所示的装置,加入过量的盐酸反应后,通过右侧注射器内收集到气体的量计算出Na2CO3的质量分数(所使用注射器最大量程为20mL).写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式(写一个即可  . 小李认为该方案中需要控制样品取用的量,这是因为  . (2)该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图2的装置测定变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数.反应的开始、结束都要用注射器反复的排送空气. 实验步骤为: ①检查装置的气密性. ②称10g烧碱样品放入广口瓶中,D处注射器内加入适量的稀硫酸,准确称量装置F的质量32

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