3.3元素（第2课时）【人教版】【快乐学案】.docVIP

课题： 元素（第二课时） 一、学习目标： 1.知道元素符号所表示的意义 2学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。 重点，难点：元素符号的意义 【课前知识积累】 熟悉读写常见的元素及元素名称 【情境导入】 你知道英语中的26个字母吗？化学物质都是由元素组成的，元素有国际统一符号吗？ 二、自主探究： 知识点二：元素符号 【阅读】阅读课本61-62页，完成下列问题： 1.为什么要使用元素符号？国际上对元素符号是怎样规定的？ 2.识记课本62页常见的元素名称和符号。写一写看你记住了几个？ 3.书写元素符号时应注意什么？ 4.一个元素符号能表示几个涵义？ 【填空】1.元素符号：国际上统一用来表示元素的一种特定的化学符号。来源于拉丁文。 （1）书写：“一 二 ” ①由一个字母表示的元素符号要 ； ②由两个字母表示的元素符号，第一个字母要 ，第二个字母要 （2）意义：宏观表示一种元素；微观表示这种元素的一个原子。 Fe表示 ；也可以表示 ■如果在元素符号前面添上系数，就只表示该元素原子个数，不能表示该元素。 如：H既表示氢元素，又表示一个氢原子；2H只能表示两个氢原子。 【思考交流】 1.P、5P分别表示什么意义？ 2.下列两组符号能组成几种元素的符号？Ⅰ：A B C M N???? Ⅱ：a u e l g 知识点三：元素周期表 【阅读】课本62-63页，完成下列填空： 1.周期表每一横行叫做一个 ，共有7个横行，有7个周期。周期表的18个纵行中（8、9、10三个纵行），其余15个纵行，每一个纵行叫做一 ，共有16个族。每一横行随着 的递增，开头是 元素（第一周期除外），靠近尾部的是 元素，结尾的是 元素。 2.元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫做_________，________ 与元素原子核电荷数在数值上相同。 3.从一个元素符号图片你可以获得的信息是：（以铁为例）元素名称 ；元素的种类 ；元素符号 ；相对原子质量 ；原子序数 ；原子核电荷数 ；质子数 ；原子的电子数 。 【交流讨论】1.完成课本63页“探究”中的内容。 2.同桌互相检查元素符号的记忆情况。 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【我的收获】 三、自我测评（1-5为必做，6为选做，7为思考） 1、表示4个氢原子的符号是（??? ）???????A.? 4H2? B 4H? C. 2H2??? D.H4 2.下列各组元素符号的第一个字母相同的是（? ） A.铁、锌、钠 ? B.钙、铝、铜? C.铝、银、镁? D.碳、钙、氯 3. 下图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（ ） A．该元素原子的质子数为14 B．该元素属于非金属元素 C．该元素一个原子的原子核外有14个电子 D．该元素的相对原子质量为28.09 4、硒元素的部分信息如右下图，则下列说法中正确的是 。 A．硒元素的相对原子质量为78.96g B．一个硒原子中有34个中子 C．硒原子结构示意图中的X=18 D．硒元素一个硒原子中有 个质子 5、元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具，下列对于元素周期表的使用方法不正确的是 （ ） A．查阅元素的相对原子质量 B．在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称 C．利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质 D确定元素的种类． 6、右图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是 （ ） A．金元素属于金属元素 B．一个金原子的中子数为197 C．一个金原子的核外电子数为118 D．一个金原子中粒子