人教版语文七年级下册第五单元文言文《短文两篇》练习.doc

《短文两篇》：《夸父逐日》、《共工怒触不周山》 1.文学常识： ①《夸父逐日》选自《 》，是我国最早的 之一。 ②《共工怒触不周山》，及上学期课文《 》均选自《 》，又名《 》，是 （朝代）淮南王 及其门客集体撰写的一部著作。 2. 古今异义。 饮于河、渭： 古义： 今义： 3.词类活用。 ①北饮大泽： 。 ②道渴而死： 。 4.词语解释。 词 语 解 释 词 语 解 释 夸父与日逐走 入日 共工怒触不周山 昔者 地维绝 故水潦尘埃归焉 5.语句翻译。 ①夸父与日逐走，入日。 　　 ②未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 ③天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。 6. 理解课文内容，回答下列问题。 （1）对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？ （2）“夸父逐日”这个神话现常用来比喻 （3）你怎么看待夸父敢于 “与日逐走”？ （4）“共工怒触不周山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？ （5）共工怒触不周山的原因是什么？为何要这么做？请你推测一下。 （6）《共工怒触不周山》解释了哪两种自然现象？你如何看待文中的解释？ （7）你还知道多少与太阳或者黄河有关系的神话故事？有关太阳或者黄河的诗句能列举至少两句吗？ 答案 1.文学常识： ①《夸父逐日》选自《山海经》，是我国最早的神话之一。 ②《共工怒触不周山》，及上学期课文《塞翁失马》均选自《淮南子》。这本书又名《淮南鸿烈》，是西汉（朝代）淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。 2. 古今异义。 饮于河、渭：古义：黄河。 今义：泛指一般河流。 3.词类活用。 ①北饮大泽：名词作状语，去北方。 ②道渴而死：名词作状语，在半路上。 4.词语解释。 词 语 解 释 词 语 解 释 夸父与日逐走 竟跑，赛跑。 入日 追赶到太阳落下的地方。 共工怒触不周山 碰、撞。 昔者 从前。 地维绝 断。 故水潦尘埃归焉 泛指江湖流水。潦，积水。 5.语句翻译。 ①夸父与日逐走，入日。 　　 夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落下的地方。 ②未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。 ③天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。 天向西北倾斜，所以日月星辰都朝着西北方向移动；大地的东南角塌陷了，所以江河泥沙朝东南角流去。 6. 理解课文内容，回答下列问题。 （1）对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？ 结尾以富有诗意的高度想像力，丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使得整个神话更具有浪漫主义的魅力。 （2）“夸父逐日”这个神话现常用来比喻 人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。 （3）你怎么看待夸父敢于 “与日逐走”？ 从积极方面看，表现了夸父的宏大志向，巨大的力量和气魄，英勇的气概。从消极方面来看，比喻自不量力，但这种理解不合乎《夸父逐日》作为神话在本质上所有的积极意义。虽然这行为以失败告终，但上古时代的神话是人类用来表达征服自然愿望的一种手段，其着眼点在于表现那种勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神。 （4）“共工怒触不周山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？ 豪气、勇敢，也反映了她性格的暴躁、刚烈。 （5）共工怒触不周山的原因是什么？为何要这么做？请你推测一下。 原因是“与颛顼争为帝”，即争夺部落首领的位置，他的怒似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法，当然也体现了共工庞大的气势。 （6）《共工怒触不周山》解释了哪两种自然现象？你如何看待文中的解释？ 我国的第十西北高东南低，一些主要河流大多自西向东流；从辽阔的土地上看，日月星辰都是自东南向西北移动的。古代先民根据自己与自然作斗争的实践经验，认为这也是人类开发自然的结果，这是先民对神州地域所见天象地理做出的最为大胆的合理假设。对于古人而言，能对宏观的现象做出如此生动形象的解释，体现了先民对揭示宇宙奥秘的强烈欲望和求索精神，是十分难能可贵的。 （7）你还知道多少与太阳或者黄河有关系的神话故事？有关太阳或者黄河的诗句能列举至少两句吗？ 后羿射日、大禹治水