江苏省徐州市沛县杨屯中学沪教版九年级化学第一节构成物质的基本微粒（第二课时）学案.docVIP

【学习目标】 1.知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒，并了解分子和原子的性质。 2.能用分子和原子的观点认识物理变化、化学变化。 3.知道分子、原子区别和联系。 【活动方案】 活动一、分子的性质。 引导学生阅读第三章第一节P65内容。 提出问题：水分子和氢分子、氧分子化学性质为什么不同？ 让学生阅读中了解同种物质化学性质相同，不同物质化学性质不同，分子是保持物质化学性质的一种微粒。 活动二、用分子和原子的观点认识物理变化、化学变化 （一）物理变化。学生阅读P65分子聚集形成物质。 提出问题：水蒸发由液态变成气态，你能从微粒的观点分析原因吗？ 归纳总结：物理变化中：分子没有发生变化。 （二）化学变化。学生阅读P66电解水，微观分析图。 提出问题： 1.电解水过程中，水分子是如何变成氢分子和氧分子的？ 2．问题讨论：物理变化中分子没变，化学变化中分子是否发生变化？而构成分子的原子是否发生变化？ 活动三、分子和原子的区别和联系。 学生讨论总结分子、原子的区别和联系： 分子 原子 联系 区别 阅读P64页后讨论： 【课堂检测】 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意) 1．下列说法不正确的是 （ ） A．物质都是由分子构成的 B．同种分子化学性质相同 C．分子是由原子构成的 D．拍摄到苯分子图像说明分子是客观存在的 2．分子与原子根本的区别是 ( ) A．分子比原子 B．原子比分子质量小 C．分子是保持物质化学性质的一种微粒。而原子不是 D．在化学变化中，分子可分，而原子不可分 3. 下列叙述中，正确的是 ( ) A．空气是由空气分子构成的 B．氧分子是保持氧气性质的最小粒子 C．氮气和氧气混合后，它们的化学性质都已改变 D 二氧化碳是由碳分子和氧分子构成的 4．下列关于分子的叙述中，正确的是 ( ) A 分子是保持物质化学性质的最小粒子 B 分子是构成物质的惟一粒子 C．分子是化学变化中不能再分的粒子 D．分子是静止不动的粒子 5．下列物质由一种分子构成的是 ( ) A．糖水 B．食盐水 C．海水 D．蒸馏水 6．下列说法正确的是 ( ) A．高锰酸钾受热能放出氧气，所以高锰酸钾中含有氧分子 B．分离液态空气可以得到氧气，所以空气中含有氧分子 C．二氧化碳可以由碳和氧气反应产生，所以二氧化碳中含有氧分子 D．水电解可以产生氧气和氢气，所以蒸馏水中含有氧分子和氢分子 7．下列各组物质中，前者只含一种分子，后者含有多种分子的是 ( ) A．干冰、氯化钠 B．冰水混合物、白醋 C．红磷、五氧化二磷 D．洁净的空气、锰酸钾 8．下列叙述中，正确的是 ( ) A．硫在氧气里燃烧变成了二氧化硫分子 B．蔗糖放进水里不见了，是由于蔗糖分子跟水分子结合成糖水分子 C．水受热变成水蒸气，是由于水分子的空隙增大了，水分子本身没有变化 D．从远处就能闻到病房中的消毒水或酒精的气味，是由于酒精分子和空气中的氧气分子化合了 9．能证明分子是由原子结合而成的实验事实是 ( ) A．将黄豆研磨成豆浆 B．水加热至沸腾变成气体 C．能在公园外闻 D．红色的氧化汞粉末持续加热后得到银白色的汞(水银) 10．将点燃磷放入充满氧气集气瓶中，同时盖好瓶盖，假如氧气和磷刚好完全反应，则集气瓶里所得物质 A． 由原子构成 B．由离子构成 C．有不同种分子构成 D．由同种分子构成 11．下列物质中含有氧分子的是 ( ) A．高锰酸钾 B．液态空气 C．蒸馏水 D．二氧化碳 12．能证明分子是由