山东省茌平县洪屯中学九年级化学 第一章第三节 氧气的性质和用途.docVIP

课题 氧气的性质 课时 一课时 教 学 目 标 重点 难点 氧气的化学性质及其现象的描述。 教学设备 教学环节 教学过程 集气瓶中加入澄清石灰水，观察现象。 思考讨论：木炭、铁丝、蜡烛在空气中反应与在氧气中反应的剧烈程度明显不同，原因是什么？ 宏观：氧气的浓度大小对反应的剧烈程度是有影响的，氧气的浓度越大反应越剧烈。 微观：分子间欲发生化学反应，其首要条件是接触碰撞，对于木炭来说，当它在空气中燃烧时，由于空气中含量较多的是氮分子，氧分子的含量相对较少，碳原子与氧气分子碰撞的机会就较少，而在纯氧中这样的机会大了很多。 知识点三：氧化物 ??观察上述反应的生成物，总结出氧化物的概念。 氧化物：由两种元素组成其中一种是氧元素，这样的化合物是氧化物。 知识点四：氧化反应 ?? 氧化反应： 物质与氧气发生的化学反应就叫氧化反应。 交流共享： ??强调的是化学反应的发生需要一定的能量，可以多举一些类似的例子，让学生体会条件对化学反应的重要性。 ??? 所有的化学反应都要加快，空气中的二氧化碳增多，导致一些生物无法生存。 板 书 设 计 课 后 反 思 通常