【备课资料】（鲁教版）九年级化学全册 第六单元 燃烧与燃料基础知识与练习（无答案） 鲁教版.docVIP

第六单元 燃烧与燃料 【基本要求】 物质燃烧需要哪些条件？常用的灭火方法有哪些？叙述其灭火原理。 促进可燃物燃烧的方法有哪些？ 叙述实验室制取二氧化碳的反应原理、制取装置、检验方法。 二氧化碳灭火是利用它的什么性质？ 把二氧化碳通入紫色的石蕊溶液为什么会变红？把变红的溶液加热会有什么现象？为什么？ 长期盛放石灰水的瓶子内壁上为什么会形成一层白膜？如何用化学方法除去这层白膜？ 【基本练习】 1.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（ ） A．隔绝空气 清除可燃物 3.酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是（ ） A．降低可燃物的着火点 B．提高可燃物的着火点 C．增大可燃物与空气的接触面积 D．增加空气中氧气含量 4．下图是表示气体分子的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是 （ ） A B C D 5．为鉴别氢气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的最间单方法是（ ） A将水倒入三瓶气体中 B.将澄清石灰水倒入三瓶气体中 C将燃着的木条分别伸入三瓶气体中D.将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中 .下列措施安全的是（ ）A.进入煤矿的矿井时用火把照明B.到溶洞里探险时用火把照明 C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气某物质在隔绝空气加热后，分解生成的产物是二氧化碳和水，由此推断该物质的组成中一定含有的元素是（ ） A碳、氢元素 B.碳、氧元素 C.氧、氢元素 D.碳、氧、氢元素．已知：R+2O2CO2+2H2O，则关于R组成的叙述正确的是 A.只含有碳元素 B.只含有碳、氢元素 C一定含有碳、氢、氧元素D.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 A.干冰是固态水 B.CO2有毒不能供呼吸 C.用向上排空气法收集一瓶CO2，观察它的颜色。 D.将CO2气体通入紫色石蕊试液中，证明CO2显酸性。 10.用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是（ ） A. 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B. 粗铜丝能控制反应的发生和停止 C． 产生的二氧化碳可用生石灰干燥 D． 能验证二氧化碳的密度比空气大 11.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ） A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物 B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点 C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物 D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度 12.下列气体的混合物遇到明火有可能发生爆炸的是（ ） A.N2和O2 B.CO2和O2 C.H2和O2 D.H2和CH4 南海油气资源丰富，石油加工可得到石油液化气，假设某石油液化气的主要成分为C4H10，写出其完全燃烧的化学方程式 小明家欲将石油液气灶改为天然气（主要成分CH4）灶具，他应将空气管口 减小（填“增大”或“减小”）右图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答： ⑴ 自然界CO2的来源途径有 （任写一点）； ⑵ 任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是，不利影响有 （任写一点）； ⑶ 人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2，请写出一条CO2的方式或途径 。CO2、SO2、CO被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容（表）： （1）B试管中有气泡，写出发生反应的方程式： （2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？（3）完成推断实验步骤实验现象实验结论①将等体积的两种无色液体分