宜昌市2014年初中化学评价研讨暨复习备考会：10 初中化学试题命制的基本程序和基本方法（伍家教研田鹏）.docVIP

浅谈初中化学试题命制的基本程序和基本方法 田鹏 宜昌市伍家岗区教育教学研究所 考试是实现教育测量与评价的重要手段，是检验学习效果的重要方式。而试题是大规模基础教育考试信度和结果解释与使用效度的最直接影响因素。下面我将结合近几年参加的宜昌市初中化学中考、调考试题的命制工作，对初中化学试题命制的基本程序和基本方法做一个简要说明，以期和各位专家、同仁共同探讨试题命制技巧和规律，提高试题命制的质量。 1．正确定位考试的作用和功能 考试按照其组织和实施方式的差异可以分为操作类考试（如理科实验操作技能、计算机操作考试等）、动作技能型考试（如体育中的百米测试、跳远测试等）、特定技能型考试（如美术的素描、音乐中视唱、英语听力测试等）和纸笔测试等；按照考试的目的不同可分为诊断性考试（如入学考试）、形成性考试（如单元考试）、终结性考试（如毕业考试）等；按照考试方法和对考分解释的不同可分为常模参照考试和目标参照考试等。 试题主要有三大功能： ①诊断与反馈功能可以检测学生知识、能力的掌握程度，给学生提供改进学习的信息，给教师提供调整和改进教学的信息。 ②导向与激励功能即人们都说考试是一根“指挥棒”，考试的要求指向哪里，教师和学生就会朝哪里努力。所以要避免“繁、偏、怪”试题。 ③评定与选拔功能可以评估、鉴定学生的知识与能力是否达到规定的水平和标准，同时考试也是大众公认较为公平、公正的选拔重要方式。 高质量的试应有较高的效度、信度，较好的考试区分度、合适的考试难度和尽可能宽的知识覆盖率等。命题的关键就在于科学合理地控制上述指标，使各个指标达到最优区间之内。 2．准确把握命题的原则 为实现命题目标，命题必须准确把握命题原则。 ⑴坚持能力导向的原则。充分发挥其诊断、激励、导向、评价、教育和反馈等多项功能，引导教师改进教学，引导学生学会学习。 ⑵坚持原创。从学生身边的化学世界出发，抓住化学核心的基础知识和基本的核心能力，重视化学基本观念的形成。 ⑶试题内容科学、正确，问题情境真实，表述清晰无误；试卷的题量适中；试题难度适当，难点分散，具有一定的区分度，能兼顾不同学生的学习实际和不同层次学校对录取新生的要求，试卷有助于学生展示自己的学业成就。 例如：2014年初中毕业生学业考试化学考试说明 ⑴基础与能力并重。⑵范围与课标相符。⑶原创 3．充分做好试卷命制前的准备工作 试卷命制前，深入学习《课程标准》，准确把握《课程标准》所规定的学习内容、各知识点应达到的认知水平以及《课程标准》所体现的学科思想、学科观念和新课程的理念与要求等。要经常深入学生中间，多看学生在做什么练习与作业，多问学生在学科学习中的难点与疑惑，多了解学生采用的学习方法，多调研学生实际的学习状态与心理状态等充分了解学生实际的学习状况和学习水平，树立“考学为主，考教为辅”的命题思想，达到考试促进学与教的目的。走进老师中间，通过“备、教、批、辅、考、研”等各个教学环节充分了解教师的教学情况，并与教师一道研究改进教法与学法的途径和方法等。要关注社会热点、学科必威体育精装版进展、科技新成果等“时事素材”和全国其他省市同类型考试的新趋势、新题型等，并对这些命题资源进行收集、整理、加工以形成命题的有效素材。要准备好命题的基本参考书，如学科《课程标准》、教材和相应的素材型资料等。 认真做好试卷命制的前期工作 .1?试结构的初步确定 试卷结构包括试题题型、考试时间、分值分配、整卷阅读量、整卷难度系数、整卷知识覆盖率等宏观指标。应根据考试目的、考试对象、考试功能的不同进行合理预设。 例如：2014年初中毕业生学业考试化学考试说明中的试卷结构。 考试式试卷结构 1． 考试采取闭卷笔答方式时间90分钟。卷面满分50分。依学生卷面实际得分计分。 2． （1）试题内容分布 试题考查内容按《化学课程标准》五大内容主题分布大致如下：科学探究，约占20%；身边的化学物质，约占30%；物质构成的奥秘，约占1%；物质的化学变化，约占24%；化学与社会发展，约占%。 水平层次比例 事实性知识占%；理解占45%；应用占%；问题解决占1%。 试题题型与题量 全卷六个版面(16K)，分试题卷6版，答题卷2版。设六个大题，以客观题型为辅，主观题型为主。选择题( “四选一”)填空题、简答（含说明、分析、探究、设计等）题计算题。 试题的难度分布在0.30－0.85之间，按易、中、难三类题比例约为6：3：1。即易题、较易题占60%；中等难度题占30%；难题占10%。左右 分析统计2006年～2013年宜昌市中考化学试卷整卷阅读量基本控制在3500字左右。 年份 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 阅读量（字） 3872 4099 3882 3255 3793 3225 3514 3462 4.2?双向细目表的初步制