人教版语文九年级上册第05课 敬业与乐业2课件.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 敬业与乐业 ——梁启超 九年级语文上册 说说我们生活中“敬业和乐业”的例子。 课文中多处引用《论语》、《礼记》、《老子》、《庄子》等古代典籍的论述。逐一抄录这些论述，读一读，认真想一想它们的意思。 讨论： 　本文中心论点和各分论点之间的关系。 （2）敬业 有业 （3）乐业 是人类生活的不二法门 　　文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明。参照两种写法，根据自己的理解，试着为“业之必要”列举几条理由或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。 总结归纳文章为证明论点运用了哪几种论证方法。 一、事实论据，包括所引的各种事例，有的详细叙述，有的简略提及，最简的甚至只有一句话。 事实论据 《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事 从前看的法国学者的书的内容 二、理论论据，包括古今中外的名人言论、俗语格言等。 理论与论据 《论语·阳货》 《论语·卫灵公》 唐名僧百丈禅师的两句格言 曾文正的话 《庄子·达生》 《礼记·中庸》 《论语·回也》 《论语·述而》 　 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 　 凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。 找出文中你与之有同感的句子，读一读。 　　课文说“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”然而，有人却引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论一下，对这个问题究竟应该怎么看。