湖南大学经济学导论PPT第一章.ppt

资源配置：是指由某种力量（行政的力量、市场的力量、道德的力量、自我的力量）对经济活动中的各种资源按内在比例与规律要求在各部门、各地区和各企业的不同使用方向之间的分配，以生产出合乎比例要求的产品，满足人们各种不同的需要。 资源利用：是指提高资源配置的效率，以节约资源，作到人尽其材、物尽其用、地尽其力，也就是资源利用的充分性。 资源配置与利用的层次与方式： 两个层次：宏观层次 微观层次 两种方式：市场机制方式 计划机制方式 （两种配置方式各有相应假设条件、优劣之分） 资源配置和资源利用 当资源数量变化和技术条件改变时，生产可能曲线会相应移动： 思考：经济增长的来源是什么？ 生产可能性边界的应用 经济学必须在公共品和私人品中选择 生产可能性边界的应用 为增加对未来的消费投资，需要牺牲当前的消费 本部分小结 欲望无限 资源稀缺 稀缺性 选择 各种经济问题产生的源头，也是经济学产生的出发点 选择是解决经济问题的主要途径，构成了经济学分析研究的主要内容 总之，经济学因稀缺而产生，因选择而存在，研究对象是社会如何作出选择，解决因稀缺引起的几大基本经济问题。经济学就是研究解决这些问题的方式、方法，并由此形成支持这一方式的意识形态——微观经济学、宏观经济学。 1.3 (西方)经济学的内容 1.3.1 西方经济学的研究内容 1.3.2西方经济学的组成：微观经济学与宏观经济学 1.3.1 经济学研究的内容 “经济学”具有广泛的含义，包括三方面内容： 第一：企事业管理的经验、方法总结。如企业质量管理分析。偏重于纯粹的管理技术。 第二：对某一领域（部门）专题研究成果。如环境经济学、资源经济学等。特点：仅涉及经济生活中的某一特定领域。 第三：经济理论的研究和考察。经济理论及经济政策和有关问题的解决途径。包括：经济史研究、方法论体系、对经济现象的纯理论研究。 微观经济学 宏观经济学 国际经济学 研究国内经济问题 国家之间的经济问题 1.3.2 西方经济学组成 * * 经济学导论An introduction to Economics 主讲教师：王腊芳 副教授 lfwang@hnu.edu.cn 教材： 经济学导论，罗丽英主编， 湖南大学出版社，2007 参考教材： 西方经济学, 微观部分/ 高鸿业主编 3版。北京 : 中国人民大学出版社, 2004 现代西方经济学（微观经济学），宋成先著。上海：复旦大学出版社 微观经济学，梁东黎，刘东编著。南京：南京大学出版社 经济学（上，下），萨缪尔森，诺德豪斯。中国发展出版社 学习和考试要求： 1、任何课程的知识都具有连贯性，所以不要逃课，更不能让教材“一尘不染”。 2、听课时要多作笔记，笔记是知识的框架，教材是对知识的充实。二者缺一不可。 3、平时成绩占30%（其中，考勤20%，作业2次10%），考试占70%。 4、对于学过的内容，要及时掌握，否则“积重难返”，可能会在考试时取得60分以下的成绩。 5、关注经济现实，理论与实践相结合 第一章 引论 1.1 为什么要学习经济学 1.2 什么是西方经济学 1.3 两大分支：微观经济学与宏观经济学 1.1 为什么学习经济学 一般而言： 经济发展和对外开放的不断扩大要求研究西方经济学。 注意：明辨可用的、有价值的成果；要适合具体国情。 作为基本理论，是各经济专业学科的基础课程。 有助于我们培养新的思维方式，用理性的、边际的、实证的思维方式观察和分析人类行为，理解各种社会制度和组织的性质，对我们生活在其中的各种社会现象从经济学的角度做出科学的解释（使辨证思维、发散思维、求异思维、创新思维能力得到提高）。 1.2 什么是经济学 What is 一般来说，通常所说的西方经济学指： 1930年代以来，特别是二战后，在西方经济理论界有重要影响的（主流的）经济学说或基本理论。 经济学的定义Definition of Economics 罗宾斯 ：经济学是一门科学，它把人类行为作为目的与可以有其他用途的稀缺资源之间的关系来研究 。 美国出版的《国际社会科学百科全书》中对经济学所下的定义：“按广泛接受的定义，经济学是研究稀缺资源在有限而有竞争性的用途中间配置的问题。它是一门研究人与社会寻求满足他们的物质需求与欲望的方法的社会科学，这是因为他们所支配的东西不允许他们去满足一切愿望 。 萨缪尔森：经济学研究人和社会如何作出最终选择，在使用或不使用货币的情况下，来使用可以有其他用途的稀缺的生产性资源来在现在或将来生产各种商品，并把商品分配给社会的各个成员或集团以