色彩基础5课件.ppt

第六章 色彩对比及调和 教学目的：本章将就色彩的运用做详细的分析和说明，通过本章的讲授，使学生对色彩的功能有深入的理解，并能够将色彩理论运用与实际生活中 教学内容：色彩对比理论、色彩调和理论、色彩对比调和理论、 教学重难点：色彩对比理论、色彩调和理论、色彩对比调和理论、 一、色彩对比　 生活中的色彩往往不是单独存在。我们观察色彩时，或是在一定背景中观察，或是几种色彩并列，或是先看某种色彩再看另一种色彩，等等。这样所看到的色彩就会发生变化，形成色彩对比现象，影响心理感觉。　当两个以上的颜色放在一起，比较其差别及其互相间的关系，称为色彩对比的关系，简称色彩对比。　　将两个以上的色彩放在一起，是构成色彩对比的第一个条件。这里所说的一起，包括在尽可能接近的时间和空间里，也就是说在同一视域，最好在同一视域中心之内。只有时间与空间意义上的一起，才能准确地发展异同，才能最充分地显示出应有的对比效果。否则视觉印象就会淡漠甚至消失，这样使失去了对比的意义。 对比出色彩应有的差别，是色彩对比的目的。但必须在同一条件下才允许作比较，如重量与重量比，体积与体积比，线与线比，形与形比的道理一样，否则就失去了比较的可能性。在色彩这个范功内，只能是明度比明度，色相比色相，彩度比彩度，否则就得不到准确的结论。　　比较的结果，差别应是清楚可见，如果差别甚微，或眼睛无法辨别其差别，那结论只能是这些色彩的明度、色相与彩度基本或完全相同。从概念的角度说，基本相同的色彩放在一起应称为色彩的同一与重复，而不能称为对比。　　在构成色彩对比诸条件中，色彩间的差别是最基本的。由于色彩差别有其普遍性，周此色彩对比也有其普遍性。而色彩fed的差别还因性质、程度与效果的不同而千差万别，因而色彩对比就有其特殊性。 我们的重点就在于研究彩色对比关系的特殊性。由于色彩本身的彼此不同，它们所构成的对比关系，也必然各具特点，而且是别组对比无法代替的特点与效果。　　“色彩基本性质的研究”一节告诉我们：非彩色有明度的特性，非彩色之间就可形成非常多样的明度对比关系；有彩色，便同时具有明度对比，色相对比。彩色对比和综合对比等关系，有彩色与非彩色之间，也可形成非常多样的明度对比．彩度对比及综合对比等关系。 　　此外，色彩间还有冷暖、进退、张缩的对比。厚薄等感知方面的差别，也就必然形成冷暖对比，进退对比，张缩对比，厚薄对比……因此弄清色彩对比的特殊性，就显得更加重要了。 一、色彩对比的分类： 1、同时对比和连续对比： 两种以上的色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出明显的差别，并产生比较作用，被称为色彩对比。该想象分为两大类：同时对比和连续对比。 2、面积、位置、形状对比： 两种或两种以上的颜色共同存于同一视线范围之内，相互间存在面积比例关系。不同面积比例，显示不同量的色彩关系，因此产生不同的色彩效果 2、色相对比及调和： 色相对比：因色相之间的差别形成的对比。当主色相确定 后，必须考虑其他色彩与主色相是什么关系，要表现什么内 容及效果等，这样才能增强其表现力。色相对比分为同一色相、类似色相、对比色相、多色相等对比 补色对比：将红与绿、黄与紫、蓝与橙等具有补色关系的色彩彼此并置，使色彩感觉更为鲜明，纯度增加，称为补色对比。（视觉的残像现象明显）。 冷暖对比 ：由于色彩感觉的冷暖差别而形成的色彩对比，称为冷暖对比。（红、橙、黄使人感觉温暖；蓝、蓝绿、蓝紫使人感觉寒冷；绿与紫介与其间），另外，色彩的冷暖对比还受明度与纯度的影响，白光反射高而感觉冷，黑色吸收率高而感觉暖 3、明度对比：因明度之间的差别形成的对比。（柠檬黄明度高，蓝紫色的明度低，橙色和绿色属中明度，红色与蓝色属中低明度）。根据明度阶把明度对比分为对比分为高--高、低—低、高--中、中--低、高--低等 4、纯度对比：一种颜色与另一种更鲜艳的颜色相比时，会感觉不太鲜明，但与不鲜艳的颜色相比时，则显得鲜明，这种色彩的对比便称为纯度对比。根据彩度阶把彩度对比分为对比分为高--高、低—低、高--中、中--低、高--低等 5、色调对比：有两种或两种以上的色彩组合在一起，结合色彩色相、明度、纯度的形成的整体效果的差异，比如冷，暖，灰、纯、暗、淡等，相对而言复杂，但生活中更常用。 二、色彩调和 日本色研配色体系（P.C.C.S）有其显著的特点，即注重发挥色立体在色彩设计与教育中的应用价值作用，它从人们普遍易于分辨的色调因素出发，突出地研究了色调在色彩调和中的作用及应用规律。这一色彩调和论是奥斯特瓦德及蒙赛尔等多种调和论的继承与发展。其调和方式共分为四种类型。 1、 同一色调的色彩调和　　在P.C.C.S色调区域中，任何一个色调中由若干色组合，其配