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强化师德素养心得
强化?师德?素养?心得?体会? ?强化?师德?素养?心得?体会?的相?关资?料,?欢迎?大家?阅读?。 ? 强?化师?德素?养心?得体?会1? ?通过?学习?是我?深深?感受?到作?为一?名人?民教?师所?肩负?的神?圣而?伟大?的责?任,?首先?作为?教师?应该?具备?基本?的教?师素?质,?从品?德、?学识?、能?力等?方面?来不?断的?提高?自己?,其?次更?集中?的体?现在?思想?道德?科学?文化?专业?和身?心素?质等?方面?。从?内心?感谢?学校?为我?们提?供了?一个?学习?交流?的平?台,?给我?们提?供了?一个?很好?的学?习机?会,?使我?们每?天都?有新?的收?获。?教师?是人?类永?恒的?职业?,但?社会?对教?师条?件的?选择?并不?永恒?,时?代对?教师?的要?求越?来越?高。?教师?良好?的素?质并?非与?生俱?来,?而是?通过?学校?教育?、继?续教?育即?终身?教育?才能?获得?。新?的教?育观?念认?为终?身教?育和?终身?学习?是当?代教?师成?长和?发展?的必?由之?路。?通过?学习?,我?学到?了很?多东?西,?也更?加感?到自?己的?不足?。 ? 通?过对?教师?素质?的学?习使?自己?更明?确地?认识?到,?做为?一名?人民?的教?师,?肩负?着振?兴教?育,?振兴?民族?,培?养合?格人?才的?重托?。所?以教?师实?施教?育时?要面?向全?体学?生,?使所?有的?受教?育者?主动?地将?人类?在认?知、?审美?、情?感、?品德?、劳?动等?方面?的文?明成?果,?内化?为自?己的?内在?品质?,使?身心?两方?面的?潜能?都充?分得?提高?和发?挥。? ?提高?政治?思想?素质? ?新时?代中?国教?师的?神圣?职责?是贯?彻执?行国?家的?教育?方针?政策?,培?养为?社会?主义?现代?化建?设服?务的?具有?良好?思想?道德?素质?、文?化素?质、?身体?素质?、心?理素?质、?劳动?素质?和审?美素?质的?新型?人才??一?所学?校能?否坚?持社?会主?义的?办学?方向?,能?否培?养社?会主?义事?业的?建设?者和?接班?人关?键在?教师?。 ?历来?没有?一个?国家?敢忽?视学?校的?德育?问题?。我?国素?质教?育坚?持 ?五育?并举?,德?育为?首 ?的原?则,?教师?首先?要以?德育?人。?教育?思想?、教?育观?点对?教育?事业?的发?展至?关重?要,?正确?的教?育观?可以?造就?人才?,错?误的?教育?思想?则会?摧残?人才?。教?师的?政治?取向?、道?德素?质、?教育?观、?世界?观和?人生?观对?学生?起直?接影?响作?用。?大多?数的?教师?政治?立场?坚定?,高?风亮?节终?身不?变,?但也?有少?数人?在风?云变?幻的?社会?环境?中迷?失方?向,?腐败?堕落?,甚?至误?人子?弟。? 教?书者?先强?己,?育人?者先?律己? ,?教师?要终?身加?强政?治思?想修?养、?加强?现代?教育?理论?、国?家教?育政?策、?法规?和文?件的?学习?;坚?定共?产主?义信?念、?坚持?社会?主义?方向?、坚?持正?确的?教育?观、?人才?观和?价值?观;? 学?为人?师,?身为?世范? ,?引导?学生?树立?各种?正确?观念?,教?育学?生学?会求?知、?学会?做人?、学?会创?造,?培养?学生?成为? 全?面建?设小?康社?会 ?的新?型人?才。? ?更新?专业?知识?, ?知识?就是?力量? ,?知识?才是?财富?, ?要给?学生?一滴?水,?自己?必须?要有?一桶?水 ?。我?们从?小就?开始?接受?教育?,学?校教?育使?我们?获得?的知?识无?疑会?让我?们终?身受?益,?但不?能完?全适?应现?代化?的教?育需?要。?人在?大学?获得?的知?识只?占一?生所?需知?识的?很少?部分?,很?多知?识要?在学?校后?教育?中获?得。?我们?不能?固守?原有?的那?点知?识而?企望?它管?用一?生。?当今?世界?,科?技突?飞猛?进、?信息?与日?俱增?,社?会各?个领?域的?科学?知识?不断?由单?一走?向多?元,?不断?向更?深更?广的?层面?发展?。江?主席?说过?: ?当今?时代?,是?要求?人们?必须?终身?学习?的时?代。?学习?一切?反映?当代?世界?发展?的新?知识?,学?习做?好工?作所?必须?的一?切知?识??知识?挑战?的严?峻程?度有?目共?睹,?每门?学科?都是?学无?止境?。专?业知?识更?新周?期越?来越?短,?旧知?识淘?汰很?快,?我们?随时?面临?知识?危机?。新?世纪?教师?要用?发展?的眼?光看?待学?习,?崇尚?学习?我们?不会?落伍?。迎?接知?识挑?战,?不懂?就学?,没?有就?补,?学习?
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