大学一年级的自我鉴定.docVIP

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 大?学一?年级?的自?我鉴?定 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 从?中学?到大?学，?是人?生的?重大?转折?，从?踏入?大学?校门?开始?，就?意味?着自?己开?始了?独立?自主?的生?涯，?记得?李开?复老?师说?过，?大学?四年?要学?会：?从计?划中?把握?时间?，从?表达?中锻?炼口?才，?从交?友中?品味?成熟?，从?实践?中赢?得价?值，?从兴?趣中?攫取?快乐?，从?追求?中获?得力?量。? ?大学?是人?生的?关键?阶段?。这?是因?为，?进入?大学?是一?生中?第一?次放?下高?考的?重担?，开?始追?逐自?己的?理想?、兴?趣，?是第?一次?离开?家庭?生活?，独?立参?与团?体和?社会?生活?，是?第一?次不?再单?纯地?学习?或背?诵书?本上?的理?论知?识，?而是?有机?会在?学习?理论?的同?时亲?身实?践。?同时?这也?是一?生中?许多? 最?后一?次 ?：最?后一?次有?机会?系统?性地?接受?教育?，最?后一?次能?够全?心建?立知?识基?础，?最后?一次?能在?相对?宽容?的、?可以?置身?其中?学习?为人?处世?之道?的理?想环?境。? ? ?在这?个阶?段里?，我?们要?认真?把握?每一?个第?一次?，让?它们?成为?未来?人生?道路?的基?石;?也逃?珍惜?每一?个最?后一?次，?不让?自己?在不?远的?将来?追悔?莫及?。 ? 对?于大?一的?学习?，一?般以?基础?知识?为主?。要?注重?学习?重点?与方?向的?定位?与把?握，?培养?树立?正确?的学?习态?度，?既然?选择?了这?个专?业，?就要?一门?心思?地去?学习?，不?能只?满足?于6?0分?万岁?。我?认为?方法?、时?间和?心态?是大?学学?习成?功与?否的?关键?。 ? 在?学习?方法?的要?求上?，比?起中?学的?学习?有了?很大?的变?化，?要想?真正?学到?知识?，除?了端?正自?身态?度外?，还?要适?应大?学的?教学?规律?，掌?握大?学的?学习?特点?，选?择适?合自?己的?一套?方法?，可?以设?想自?己在?这一?学期?内要?达到?怎样?的目?标、?掌握?怎样?的知?识结?构、?培养?哪几?种能?力等?。 ? 其?中提?高自?学能?力，?在很?大程?度上?决定?了能?否把?知识?学通?学活?，这?就需?要把?握住?几个?主要?环节?：预?习、?听课?、复?习总?结、?作业?。预?习可?以把?握听?课主?动权?，知?识不?完全?是靠?老师?教会?的，?而是?在老?师的?引导?下，?靠自?己主?动的?思维?活动?去获?取的?，而?上课?专注?听讲?、及?时完?成作?业则?有助?于提?高效?率，?达到?事半?功倍?的效?果。? ?在时?间安?排方?面，?除了?上课?、学?生工?作、?社团?活动?外，?其余?的时?间机?动性?很大?，大?学生?活越?丰富?多彩?，时?间分?割的?就越?细，?适当?利用?零散?时间?充实?自己?，把?劲儿?使在?刀刃?上，?也可?以提?高学?习效?率。? ?再就?是心?态方?面。?效率?的提?高，?很大?程度?上决?定于?学习?以外?的其?它因?素，?如人?际关?系、?生活?习惯?等等?，这?些都?影响?着一?个人?的心?境。?积极?参与?各种?集体?活动?，如?团日?活动?，校?园文?化节?系列?活动?等等?，以?一种?热情?乐观?的生?活态?度去?对待?周围?的人?和事?，营?造一?个轻?松的?氛围?，对?一个?人的?工作?与学?习都?是很?有帮?助的?。 ? 以?上是?我个?人对?大学?学习?与生?活的?一些?看法?，很?荣幸?能与?大家?分享?，愿?学弟?学妹?的大?学生?活过?得精?彩、?充实?! ? 大?学一?年级?的【?2】? ?同学?们青?春洋?溢的?自我?介绍?仿佛?还在?耳边?。但?是当?我看?到又?一批?踌躇?满志?，迎?接大?学新?生活?的交?大学?子出?现在?眼前?的时?候，?我不?得不?承认?，紧?张而?充实?的大?一生?活真?的就?那么?离我?而去?了。?我迎?来了?崭新?的大?二生?活，?回顾?大一?的学?习生?活和?工作?，我?最大?的感?受就?是大?学生?活的?丰富?多彩?，同?时也?深刻?的认?识到?大学?里的?时间?如果?不抓?紧又?是那?么容?易失?去。? ?最难?适应?的是?学习?方式?的巨?大转?变，?在大?学里?，不?再会?有人?像在?高中?一样?敦促?你学?习，?除了?你自?己以?外也?没有?人能