英文文本文件处理程序课程设计报告.docVIP

计算机学院计算机科学与技术专业 《程序设计综合课程设计》报告 （20010/2011学年 第一学期）  学生姓名： 学生班级： 学生学号： 指导教师： 2010年01月08日  英 文 文 本 文 件 处 理 程 序目录 第1章 课程设计的目的与要求...................................1 1.1 课程设计的目的........................................1 1.2 课程设计的约束条件....................................1 1.3 课程设计的预备知识....................................1 1.4 课程设计的要求........................................1 课程设计的任务内容.....................................2 2.1 总体功能描述..........................................2 2.2 功能描述图............................................2 2.3 性能描述..............................................3 课程设计详细设计说明....................................3 3.1 课程设计的设计思路.....................................3 3.2 系统设计...............................................4 3.2.1 模块分解图.......................................4 3.2.2 模块简要描述.....................................6 3.3 接口函数描述...........................................7 3.4 系统流程图.............................................9 编码及测试 .............................................10 4.1 编码调试...............................................10 4.2 系统测试...............................................16 4.3 程序不足说明...........................................20 第5章 软件使用上说明..........................................21 第6章 课程设计心得与体会......................................22 附录一 参考文献............................................23 附录二 程序清单............................................23 第1章 课程设计的目的与要求 1.1 程序设计的目的 将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总和，结合设计题目进行综合性应用。 通过课程设计，同学应该在以下各方面得到锻炼： 进一步巩固、加深学生所学专业课程《C++语言教程》的基本理论认 识 ，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题、解决问题的能力。 全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提 高学生素质的最终目的。 利用所学知识，开发小型应用系统，掌握应用C++编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。 对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学 模型。 （5）掌握面向对象程序设计方法。 （6）熟练掌握C++语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。 (7)进一步掌握在集成环境下如何调试程序（单步调试、设置断点、观察表达式、分块调试）和修改程序。 1.2 课程设计的约束条件 硬件环境：内存256MB以上；硬盘60G以上 其他组件：光驱（CDROM）；显卡（SVGA）适配器；集线器