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面试综合题 一、你为什么报名参加公开选拔考试？对于你准备竞争的职位，你有哪些优势和劣势？ ①?使考生放松，进入面试情境； ②?对考生有高度概括的了解，为后面评价打基础； ③依据考生自我介绍的内容和侧重点考察考生的自我认识和成就取向。 评分参考：对自我有清醒的认识，自我评价比较客观，并能明确自己未来的努力方向，给人的印象深刻。行为端庄自信，不矫饰不炫耀，成就取向较高。语言表述准确，精练。 二、用简洁概括的语言谈谈你的经历和经验，并尽可能地评价你自己。 使考生放松，进入面试情境；对考生有高度概括的了解，为后面评价打基础；依据考生自我介绍的内容和侧重点考察考生的自我认知和成就取向。 评分参考：对自我有清醒的认识，自我评价比较客观，并能明确自己未来的努力方向，给人的印象深刻。行为端庄自信，不矫饰不炫耀，成就取向较高。语言表述准确，精炼。 三、请详细说明你曾经做出的你认为最出色的一次决策。当时的情景和结果怎样，你为什么认为它是最出色的？ 能够在复杂情况下，搜集、分析和比较各种信息资料，于多种备选方案中果断选择出最能解决问题、最和利于事物发展方案的能力。 评分参考：①列举出的总是深刻复杂、真实可信。②过程表现出理智、逻辑性、策略性和创造性。③能够认识、分析、比较各方面的情况。④做出的决策能有效地解决问题，且不留后遗症。 ? 四、对于我省又一次公开选拔领导干部，你有什么想法？ 评分参考：对自我有清醒的认识，自我评价比较客观，并能明确自己未来的努力方向，给人印象深刻。行为端庄自信，不矫饰不炫耀，成就取向较高。语言表述准确，精练。 ? 五、你认为你的个性特点对你胜任这个职位有什么帮助？ 测试要素：自我认知 评分参考：①尽可能客观全面地分析所竞争岗位的职责特点及对任职者个性的要求。②以较贴切的语言和令人信服的事例介绍、分析自己的个性特征。③重点强化自己的个性与工作岗位的契合之处。④冷静地分析自己的个性不太适合工作职责要求的方面，并陈述自己准备如何扬长避短和抑制个性中不适应工作职责要求的因素。 六、据我们所知，这次公开选拔竞争很激烈，你有没有信心在竞争中成功？ 测评要素：自我认知、求实精神 评分参考：对自我有清醒的认识，自我评价比较客观，并能明确自己未来的努力方向，给人的印象深刻。行为端庄自信，不矫饰不炫耀，成就取向较高。语言表述准确，精炼。 七、假如你是，你分管的很有开拓创新能力，但他与长期在工作的副之间产生了矛盾，而且有激化趋势。这个副业务也相当娴熟，你该怎么做？ 对工作任务进行结构化分配，对资源进行合理调剂，有效地协调组织关系和人际关系，控制群众活动的过程。 评分参考：① 通过当事人或他人了解情况，确定矛盾的原因。 ? 八、“班门弄斧”是一句成语，请问你如何评价：“弄斧须到班门”。 测评要素：自信心、创新和竞争意识 评分参考：①与强者比高低，不能进步；②敢于权威竞争，敢于正视自己的不足，取长补短；③“弄斧须到班门”表现了敢于胜利的自信心和勇气。 九、领导者面对的工作是复杂的、多变的，有人讲“上有政策，下有对策”你是怎样理解的？在实际工作中，你如何针对这种现象开展工作？测评要素：分析解决问题能力 ? 十、据报载，现在某些地方和部门，出现了某些人为争官位而“跑官”、“买官”的现象，请分析此现象产生的根源，并提出处置方案。 测试要素：逻辑思维能力 考察应试人员能否把握事物的本质，思维的条理是否清晰，内容是否深刻，过程是否敏捷和流畅，判断是否准确。 评分参考：好：能够从个体原因和社会原因两个方面思考。全面地分析“跑官”、“买官”现象的背景和影响；思考问题的面广，论述有浓度，说理透彻，且能辩证地看问题。 中：能够较全面地分析问题，说理有一定的逻辑性。 差：思维面窄，思路混乱，考虑问题缺乏依据。 ? 十一、俗话说：“为官一任，造福一方。”你如何理解这句话？“福”字意味着什么？ 测试要素：思维、求实精神 评分参考：①官和责是密不可分的，全心全意为群众谋福利就是领导干部的根本职责，因而不可只当官不尽责。②在一个地方或岗位上任职，组织上一般都明确地制定了目标责任，只要实实在在地完成了这些目标责任，也就是为民造福的体现。③要深入了解群众迫切需要解决的问题，把对上级负责与对群众负责结合起来，通过自己的工作切实提高群众的物质文化生活水平。④造福一方要从为群众办实事、办好事做起，并力争把实事办实、好事办好，但也要坚持实事求是、量力而行的原则，切忌为捞取个人政绩或为一时取悦于群众而办力不从心的事，更不能搞形式主义。⑤“福”字意味着群众的切身利益以及自己的职责，因而不能单纯认为造福一方是对群众的恩赐，其中还包括尽到自己义不容辞的责任。 ? 十二、有人说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，又有人说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”你