沈秀芹说课课件.pptVIP

HQ  英语教师 沈秀芹 齐分局富裕牧场学校 《It’s six forty-five. 》 -----Let’s learn 说课 说课流程 教材分析 教学目标 教学重难点 教学过程 板书设计 1 5 3 4 2 教材分析 今天我说课的内容是科普版小学英语第六册Lesson 9 It’s six forty-five. Let’s talk部分，这一部分是本单元的第二课时，这一课包括Let’s talk 和Let’s learn.两部分内容，其中Let’s learn 部分有三个句型。What time is it? It’s … It’s time for …这些句型对后面的学习至关重要。 Let’s talk部分要求学生听懂，会说，并能运用于交际中。 富牧小学 五年级学生 教材分析 教材分析 富牧小学 五年级学生 根据小学高年级阶段学生的特点：好奇、好动、善模仿、好表演，对英语的学习兴趣浓，但不能持久，因此，需要具体、形象的教学材料及灵活多样的教学方法来引导学习。 在学习本课时前，学生已经具备一些简单的语言知识和技能。。就本课而言学生已基本掌握了时间的两种表达方法，对本课中部分单词曾经有过接触，如lunch, dinner, school, breakfast。 教学重难点 重点 难点 进一步掌握有关学生日常活动的三个重点句型。 对新句型：“What time is it? It’s … It’s time for …”的理解和运用. 教学重难点 教 法： 小组或同桌合作法, 和singing, guessing, chant ,making a dialogue, TPR等方法。 教学准备：实物钟，多媒体课件, 纸盘钟，头饰，食物图片 教学过程 Step1. Warm-up Step2.:Lead in Step3Presentation Step4.Practise Step 5 Consolidation Step6. Talk about feelings Step7 Check back Text in here greetings Sing a song Ten little Indians Step1. Warm-up Step2.:Lead in（导入） 1、单腿站立比赛 (操练数词，复旧引新，激发兴趣，创设愉悦气氛） Step2.:Lead in（导入） 2、出示电子钟，引出时间词（PPT顺次出现数字 6和45，然后变成电子时间表达法呈现6：45 6 45 6:45 Step3 Presentation 1、设置疑问，板书课题 2、To learn: What time is it? 3、 Continuation拓展 4、 Listen to the tape，study the dialogue Step3 Presentation 3、 Continuation拓展 4、Listen to the tape，study the dialogue Step4.Practise:句型运用 1、Sing it.(师用一首生熟知旋律《两只老虎》的曲调唱What time is it?套唱歌曲，拓展创编的空间 。） 情境操练 T: Look at the screen , It’s six thirty. It’s time for breakfast.... (PPT 依次呈现图片It’s time for lunch/school/class/supper/bed.用图片程现不同环境，让学生在语境中练习时间的表达。） 8:00 class 9:00 bed What’s the time? It’s … Oh, it’s time for … Step4.Practise:句型运用 Step 5 Consolidation巩固 What time is it ? It’s six thirty. It’s time for breakfast. What time is it ? It’s seven ten.It’s time for school school What time is it ? It’s twelve .It’s time for lunch lunch What time is it ? It’s six . It’s time fo