《我母亲》老舍.pptVIP

[教学目的] 1、学习课文自然朴素又充满感情的语言 。 2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。 “妈妈整天的给人家洗衣裳。有时月牙儿已经上来，她还哼哧哼哧的洗，那些臭袜子，硬牛皮似的，都是买卖地到底伙计们送来的，妈妈洗完这些牛皮就吃不下饭去。妈妈的手起了层鳞，叫她给搓搓背顶解痒痒了，可我不敢常劳动她，她的手是洗粗了的，她瘦，被臭袜子熏得长不吃饭。”  ——选自《小月牙儿》 四次流泪 重点段落研读： 1.第12段从哪三个方面表现母亲的坚强个性？ 重点段落研读： 重点段落研读： 白描 白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不施色彩的画法；白描也是文学表现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。 白描 在文学创作上，白描作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。我国优秀的古典小说《水浒》《三国演义》等多用白描的手法；鲁迅的作品，也有许多使用白描手法的范例。 在本文中，作者描写人物形象时也采用了这种方法。如“在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。”再如“桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。” …… 学到爱花，爱清洁，守秩序； 养成好客的习惯； 形成了软而硬的性格； 给“我”生命的教育。 文章以 时间 为序组织材料，以 母亲对“我”的生命的教育 为线索，记叙了母亲勤劳困苦的一生，塑造出了一位感人的母亲形象。表现了作者对母亲的感激、怀念，和失去母亲的痛心。 母亲从性格、习惯、为人处世等方面都给了“我”很大的影响。母亲的勤俭认真、乐于助人、热情好客、软而硬的性格深深地影响着“我”。 Page ? * 《我的母亲》 老舍 我的母亲 老舍说:　 人,即使活到八九十岁, 有母亲便可以多少还有点孩 子气。失了慈母便像花插在 瓶子里,虽然还有色有香,却 失去了根。 老舍 原名舒庆春，字舍予， 中国现代作家。 长篇小说代表作： 《骆驼祥子》 《四世同堂》等。 话剧代表作： 《茶馆》《龙须沟》等。 作 者 作 品 理 清 思 路 母亲出生、出嫁 “我”的出生 “我”一岁半 （庚子闹“拳”那一年） “我”小学毕业 “我”师范毕业 “我”廿三 “我”廿七 七七抗战 去年 今年 按时间顺序来记叙 快速阅读课文，思考： 作者有个什么样的母亲？ 走 近 母 亲 吃苦耐劳 \. 热情好客 2. 善良忍让 4. 贫而乐施 3. 坚毅乐观 5. 母亲 无私的母爱 为哥哥流下的眼泪 我升学时 流下的眼泪 我毕业时 流下的眼泪 我23岁违背母亲的愿望时流下的眼泪 走 近 母 亲 母亲对“我”的影响 爱花，爱清洁，守秩序 养成好客的习惯 形成了软而硬的性格 给“我”生命的教育 ①联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。 ②为一家人的生计考虑。 ③北平许多次变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。 理 解 母 亲 理 解 母 亲 2.请复述第13段中最令自己感动的一个故事，并拟标题。 筹巨款送我上师范 忍痛送女儿出嫁 除夕夜送我返校 理 解 母 亲 3.找出事例中令自己最感动的话语或细节, 有感情地读一读并说明理由。 除夕，我请了两小时的假……母亲笑了。 及至听说我还须回校，她愣住了。 半天，她才叹出一口气来……“去吧，小子！” 从神态、语言、动作、外貌等方面找出每一个故事里有关母亲的细节描写语句。 找一找 理 解 母 亲 作了半个月的难 含泪把我送出门去 一夜不曾合眼 一串串的眼泪 挣扎着 咬着嘴唇 看花轿徐徐的走去 笑了 愣住了 半天才叹出一口气来 神态描写 伟大、无私的母爱 语言描写: 伟大、无私的母爱 动作描写: 外貌描写: “去吧，小子！” 手扶着门框 递给我一些花生 手和冰一样的凉 脸上没有血色 分 析 形 象 母亲 的 性格 品德 待人 热情 善良 忍让 吃苦 耐劳 贫而 乐施 坚毅 乐观 分 析 形 象 母亲 对“我” 的 影响 给予生命， 血汗灌养， 感化传承。 有感情地朗读： 课文最后三段中表现作者对母亲深厚情意的语句。 感 激 母 亲 感 激 母 亲 　 生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ 小 结 Page ? * * *