《八德教育》之校园暴力警示篇 黄瑞云ppt课件.pptVIP

初中女生暴力事件（警示） 事 件 处 理 1.凡参与的女生均约见家长到校协商处理； 2.闹事的主谋，鉴于之前的在校表现较差（已有记过处分），屡教不改，经与其家长商议，建议作转学处理。 3.其他参与掌掴廖某的女生，均给予记过或留校察看等处分。 4.被打的女生廖某，其家长要求打人者赔礼道歉并给予精神和医疗赔偿。 》》得饶人处且饶人 学生讨论 课件制作人信息 学 校：电白实验中学 姓 名：黄瑞云 职 务：教 师 2014年5月 ——《八德教育》之校园暴力警示篇 新闻回放 2001年3月5日，来自全球28个国家的约400名专家在巴黎联合国教科文组织总部开会，讨论全球日益严重的校园暴力问题。 这次为期3天的会议是就校园暴力问题举行的第一次全球性会议。 校园暴力是个全球性问题 认识校园暴力。 根除校园暴力,建设和谐校园。 安全防范口诀。 总结寄语。 导学展示 认识校园暴力 　　 校园暴力是指行为人在校园内或校园附近对在校人员进行的以暴力性的侮辱、抢劫、强奸、甚至是肉体上的虐待等，给在校人员的精神、身体造成一定严重后果的行为。 从定义中我们可以看到以下几点：校园暴力的行为人既可以是老师、学生、也可以是社会上的青少年。受害人一般是在校学生和老师。校园暴力的发生地不一定是学校，也可能是校园以外的场地。校园暴力既可以对身体也可以对精神造成严重损害。 专家访谈 案例一： 因为简单的一句话，小丽误以为舍友小雪冤枉自己偷内衣，她和九名女生一起殴打小雪超过5个小时，强迫其脱下裤子暴露下身，并用手机拍下施暴与受辱的照片和视频。 案例二： 一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学，刺伤四名同学。据当地媒体报道，被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费”。 案例三： 所谓“义气之争”。年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友（李某）偷东西，便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面，将小文打了一顿。  （一）学生自身的原因 1、 学生身心发展不平衡 2、 压力 3、 不良交往 4、 法律意识淡薄 5、 受害者忍气吞声或以暴制暴 （二）家庭的原因 （三）学校的原因 1、校风校纪 2、应试教育 （四）社会的原因 1、暴力文化 2、现实的社会环境 我们的身边有没有校园暴力事件？ 电白三中学生因为口角引发的群体斗殴事件 本学期，初一级男生宿舍510 谢某、高某和周某半夜凌辱同学事件 长春市班主任保护学生遭殴打 法 律 代 价 忍一时风平浪静，退一步海阔天空 1、不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或老师。 2、尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。 3、如果不认识对方，记住他衣着长相和特征，以便报案； 4、如对方与自己实力相当，可试着反抗或呼救，一般干坏事的人都容易做贼心虚； 5、如对方有凶器，听从他的要求，保护自身安全最重要； 6、尽量保持平静，不要表现出特别的愤怒或害怕的样子，因为这会让有的施暴者特别满足； 7、无论发生什么事记住这不是你的错。还要明白你的身边大部分人是好人和值得信赖的人。 （一）、如果你是受害者 （二）、如果你想“找茬儿” 1、想一想你自己重视和喜欢的那些人（父母、朋友），他们知道你的行为后会多么痛心和焦急。你愿意这样吗？ 2、想一想，你还能做些什么。既证明自己是个真正的男子汉，又能得到别人的认可，恐怕除了欺负别人，还有很多途径吧。 3、找个可以信赖的人倾诉，一起做一些大家喜欢的事情，如下棋、游泳、打球，哪怕打扑克，也比欺负人强。 预防校园暴力事件的途径和方法 1、遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。 2、必要时向路人呼救求助，采用异常动作引周围人注意。 3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。 4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。 5、上下学尽可能结伴而行。 6、穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。 7、在学校不主动与同学发生矛盾冲突，一旦发生及时找老师解决。 8、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。 安全防范口诀 校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。 总 结 寄 语 我们是祖国的未来，民族的希望。 让我们肩负起国家的历史使命，学会自我保护，学会求知，学会用法律的武器维护自身的合法权益。 在纷繁的大千世界