《论语》六则课件 语文版.pptVIP

理解：讨论正确的学习方法和态度： 　默记成诵，积累知识， 好学不止，热情教导。 孔子说：“默默地记在心里，学习从不满足，教导别人从不厌倦，这些事情我做到了哪些呢？” 第一句讲学习方法，第二句讲学习的正确态度，第三句讲教育人的正确态度。 6.子曰：“三人行，必有我师 焉； 择其 善者 而 从之，其不善者改之。” =于之 在其中 他们的 优点、好的方面 表顺接,相当于“就” 跟从,遵循,这里是学习 表少数，不是确数 一定 不好的或缺点 翻译：孔子说：“就几个人在一起走，其中也一定有我的老师；选取他们的好的东西加以学习、采纳，他们（身上）不好的东西（自己身上是否也有，如果有，则）加以改正。 这一则主要涉及学习态度问题。即随时随地向人学习，择善从之。 理解:讨论正确的学习态度: 虚心求教,取长补短,改正不足 朗读课文，思考下面的问题： 1、你认为这六则中哪几则在谈论学习态度？哪几则在谈论学习方法？ 2、我们现在使用的成语很多是源于古代作品，你能从课文中找出一些并体会他们的含义吗？ 《论语》六则 学习方法: （1）学而时习之 即学习要复习 （2）温故而知新 即在温习学过的知识中，获得新 的理解和体会 （3）学而不思则罔，思而不学则殆 即学与思要结合，要辨证地对待学与思的关系 《论语》六则 （4）默而识之 学习态度： （5）敏而好学 不耻下问 即谦虚好学 （6）学而不厌 即学习要不知满足 （7）三人行，必有我师焉 择其善者而从之，其不善者而改之。 即随时随地向别人学习，择善而从。 《论语》六则 思想修养 （8）人不知而不愠 （9）诲人不倦 你知道下列成语吗? 不亦( )乎 温( )知新 ( )而好学 不耻( )问 学而不( ) ( )人不倦 举一( )三 择( )而从 乐 故 敏 下 厌 诲 反 善 分析课文中的语气词相当于现代汉语中的哪个语气。 １．学而时习之，不亦说乎？吗，反问语气。 ２．可以为师矣。陈述语气。 ３．孔文子何以谓之“文”也？呢，疑问语气。 ４．何有于我哉！呢，感叹语气 根据提示，写出课文原句。 ⑴真正有修养的君子应具有的风格： ⑵“学习”与“思考”的辩证关系是： ⑶作者强调“三人行，必有我师”的依据是： 人不知而不愠。 学而不思则罔，思而不学则殆。 择其善者而从之，其不善者而改之。 自学指导四 内容：初步了解“而”这个文言虚词的用法。 方法：请同学们找出带有“而”的句子，然后说说“而”在此句中是什么意义。 要求：小组讨论后，逐句点人回答。 《论语》六则 《论语》六则 “文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。  什么是文言文？ 在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书面语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文” 。文言文是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后来历代作家仿古作品中的语言。 什么是文言文？ 为什么要学习文言文？ ——可以了解我国５０００年的历史，知道许多精彩诱人的故事。??——文言是现代汉语之源，现代汉语的许多词语出于文言，文言的许多句子成为现代汉语的成语，学文言能大大促进现代汉语学习。??——提高文学修养和写作能力，提升人生价值，甚至改变人生命运。??——文言文简练，典雅，抑扬顿挫，读起来有很大的美感。??——我国古代典籍是一个巨大的宝库，有大量资料可供现代研究之用，但如果不懂文言文，则无法利用。 ??这样的介绍还失之抽象，于是针对后者举几个例子：??——现代气象学只有１００多年的历史，现代气象记录最多也只有１００多年，但我国著名气象学家竺可桢却写出了专著《中国五千年气候变迁的研究》，在国际上引起震动。他从哪里找来到资料？从古代各种书籍中寻觅的。别国气象资料只有１００多年，我国的却有几千年。??——古籍中有治疗癌症的方法。??——《梦溪笔谈》中有“ＵＦＯ”的记载。??——还有关于地震、洪水、日食、月蚀、彗星……。? 为什么要学习文言文？ 学习目标： 4、学习古人端正的学习态度，改进学习方法。 2、理解课文词语句子的含义。 3、掌握“而”字的用