2014年广东语文课病句专题复习句式杂糅.pptVIP

句式杂糅专题复习高三语文备课组 默写1、“苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：‘……知不可乎骤得，托遗响于悲风。’” 默写2、“苏子曰：“客亦知夫水与月乎？ ……相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。”  句式杂糅： 把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的语病就叫杂糅。 句式杂糅又称为结构混乱。即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱表意不明。（表达时因既想用这种句式，又想用那种句式,结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象,就是句式杂糅。） 广东高考试题回顾 1．中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。 （2012年） 2、北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。（2011年） 3、水果营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果前应该洗净削皮较为安全。 （2013年） 4、高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。 （08年） 5、冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈 。 （04年） 一、表被动 二、表原因 三、表目的 四、表条件 五、表意图 六、表对象 七、表构成 八、表范围 九、表程度 十、表数量 标志法 句式杂糅：标志法 一、表被动 【典型结构】被（受）……所。如：  例1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。  【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。 二、表原因 【典型结构】 1、原因是……造成/引起/诱发/作怪； 2、由于……结果； 3、之所以……的原因； 4、“关键在于……”与“……决定性作用” 5、“……的原因/起因”“由……诱发/所致”  例2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。   【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。 例3．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。  【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果” 例4．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。  【修改意见】或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。 例5、一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。 例6、老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。 例7、被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。  三、表目的。 【典型结构】1、把……达到； 2、供……之便；3、以带给……感到…… 4、防止/避免/预防/……不再…… 例8．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归 。 【修改】或说“以带给……的感觉”，或说“让校友感到宾至如归”。 例9．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。 【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。 例10．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。 【修改意见】或说“防止这类事故的再度发生”，或说“使这类事故不再发生”。  四、表条件 【典型结构】 1、需要……不可； 2、非……才行； 3、 “根据……状况出发”。 如：  11．当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。 【修改意见】或说“需要下一番功夫”，或说“非下一番功夫不可”。 12、专家认为,军队建设要根据国家的现实经济状况出发,控制军队员额及武器装备的数量,努力建设一支精干的,机动灵活的现代化军队。  “根据……状况”与“从……状况出发” 句式杂糅。 五、表意图 【典型结构】 1、从……为出发点； 2、本着……为原则。 如： 13．作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。 【修改意见】或说“从党和人民的根本利益出发”，或说“以党和人民的根本利益为出发点。” 14．他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。 【修改意见】或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。