2015-2016学年辽宁辽阳九中七年级政治课件：4.7.3《防患于未然》(新人教版下册).pptVIP

1、凡是不履行法律规定的义务或者做出了法律所禁止的行为，是（ ）。 2、在电影院大声喧哗是（ ）违法 行为。 3、欠债不还是（ ）违法行为。 4、持刀抢劫是（ ）违法行为。 违法行为 温故知新： 行政 民事 刑事 思维体操 １、欠债不还。 ２、在十字路口闯红灯。 ３、损害别人的名誉。 ４、拒绝交纳税款。 ５、拾获他人遗失的钱物不还。 ６、没有接受完九年义务教育就弃学从商。 ７、不完成作业。 ８、违反政府禁令，吸食毒品。 ９、恨某人想把他杀了。 １０、外地来京打工的张某，因与某单位负责人发生纠纷，遂私带汽油和打火机到该单位放火，造成此单位直接经济损失达20余万元。 判断下列行为是不是违法行为，并进行分类 民事违法 民事违法 民事违法 行政违法 行政违法 行政违法 行政违法 不是 不是 刑事违法 １１、工人李某酒醉回家，途经街心公园时，为抄近路，横穿公园草坪，由于步履不稳，在跨越草坪护栏时摔倒，并将随身携带的盛满油漆的玻璃瓶打碎，致使3平方米草坪被践踏、污损。 １２、高一学生江某，和五个同学骑车去明十三陵玩，在门口，不知谁冒出一句：“去地下宫殿，我还缺四角钱。” 江某站起来说：“我去想办法。” 江某发现大道边走来六名小学生，就从衣兜里摸出小折刀比划着：“快掏钱！”一个小女孩伸出颤抖的手交出六角钱，江某一把夺过来。 １３、考试作弊。 １４、在过街天桥上抢劫他人财物。 刑事违法 行政违法 刑事违法 民事违法 不是 案例分析： 厦门海关原关长杨前线因受贿罪、放纵走私罪情节特别严重，被人民法院依法判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 说一说：他的行为构成犯罪具有哪些基本特征？本案中，谁是审判机关？主刑、附加刑分别 是什么？ 第七课 感受法律的尊严 防 患 于 未 然 2.怎样预防违法犯罪？ 3.怎样自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患未然？ 1.犯罪有什么危害？我们应怎样做？ 合作探究 云南大学学生马加爵，因为打牌时与同学发生矛盾，遂陆续杀死四名同学。给社会造成了重大危害，也给自己、家人带来了恶果。 犯罪付出的代价太大了，对自己、他人、社会有百害而无一利。 受害者家属 阅读教材第98页“小迪的故事”并思考：犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有些什么危害？ 对他人的危害： 侵占他人财物、造成他人的身体和心理受到伤害 对自己的危害： 坐牢、自毁前程 对家庭的危害： 妈妈精神失常、爸爸出车祸姥姥死亡 对社会的危害： 影响社会安定 1.犯罪对自己、对他人、对家庭、 对社会都有百害而无一利。 2.要在心灵深处憎恶违法犯罪， 在行为上远离违法犯罪。 犯罪有什么危害？我们应怎样做？ 大家来讨论 认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法对不对？为什么？P96相关链接 那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑法第十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫罪、贩卖毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的，应当负刑事责任。 教材第96页陈某的案例 1.陈某由违纪再走向违法，最后滑向犯罪深渊的原因是什么? ——道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足； 对自己要求不严；…… 阅读思考 2.绘制陈某走上犯罪道路的路线图 “冰冻三尺，非一日之寒。 ’’很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为，从违法行为到犯罪的轨迹。 违纪 → → 违法 → 犯罪  我们要学会划清是非美丑的行为界限 。 预防未成年人犯罪法 你知道吗？ 1、为何制定本法？ 2、这部法律有何作用？ 青少年应怎样预防违法犯罪？ 1.认清犯罪的危害 2.加强自我防范 怎样自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患未然？ 1.自觉树立法律意识，依法自律，做一个守法的人。 2.加强道德修养，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。 3.我们要从小事做起。 1、中学生李某，迷恋网吧，夜不归屡教不改，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤，受到刑罚惩罚。表明（ ） A、一般违法有可能发展为犯罪 B、只有犯罪才具有社会危害性 C、靠教育不能减少违法现象。 A