初三英语专项总复习.pptVIP

语境+语法的分析法解题策略 针对学生实际的备考方法探讨 近年中考由于强调初高中英语的衔接与过渡，以及主观题的分值增多，考查学生是否能理清句子结构的语法性和句子意义的逻辑性的题目也增多。学生如果要想在考试中能考出高分，应该能清楚掌握以下几个方面: ?句子的构成成分（包括句子的基本成分和扩展成分）； ?句子成分之间的一致性，比如，主谓一致、时态一致等； ?句子的篇章制约; ?句子的意义制约； ⑤单词的词形变化。 因此初三教师在平时的英语教学与复习考试中要时时提醒学生注意在英语语境中运用英语语法分析来解题。 根据新课标对中考提出的原则——“要注重考查学生综合语言的运用能力”和第二轮复习要有效提高学生专项能力的要求，我认为理清语法规则，梳理一个很清晰的语法知识框架，教给学生在英语语境中灵活运用语法分析英语语言很重要，应视为本轮复习的重点。 实战操练： 1、The river smells terrible. People must dirty things into it. A. be stopped to throw B. be stopped from throwing C. stop to throw D. stop from throwing 2、—What a day! It’s raining again. I’m afraid we can’t go boating tomorrow. —Don’t worry . It won’t long. drop B. last C. rain D. go 3、—Kangkang has made great progress recently. — ，and . A. So he has , so have you B. So he has , so you have C. So has he , So you have D. So has he, So have you 4、我认识那个来自澳大利亚的男孩。（know, come) ①基本结构 ②扩展成份 ③从句 3.意义理解（包括词义、句意、语篇） 三不： 二要： 小结 运用语境+语法分析法解题对考生语言综合运用的能力提出了更高的要求。它 ； ；强化 。一些 至关重要，对文章的意思要理解透彻， 对 的关系要明确。 教学是辛苦的，总复习的 教学就更辛苦。但只要我们能从学生的实际出发，讲究复习的方法，付出辛勤的劳动就一定会有收获。 * [考点分析] 语境+语法 He is student. He in the classroom study. He by bike to go to school. He is reading under the sun. There are many students study in the classroom. Because he got up late, so he couldn’t catch the bus. My hometown happened great changes. 母语影响大 语法观念淡薄 [学生的错误现象及分析] 语法 词法 句法 语法知识框架 词法 词类 副词 名词 代词 动词 数词 形容词 构词法 名词、冠词、代词、动词、形容词、副词、数词、介词、连词、感叹词 可数名词、不可数名词、名词所有格、名词单复数、专有名词 人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词 基数词、序数词、分数、百分数 比较级、最高级 比较级、最高级 合成法、派生法、转化法、缩写和简写 动词 动词的基本形式 非谓语动词 动词的