教科版语文三年上教材解析.pptVIP

年 段 要 求 识字写字 初步的独立识字能力，会查字典和词典。 规范、端正、整洁的用硬笔熟练书写正楷字。 阅读 学会默读，学习略读，粗知文章大意。 体会课文中关键词句表情达意的作用。 阅读 把握文章的主要内容，体会思想感情。 学会质疑。 概括主要内容的方法 题目扩展 中心句 课后问题 段意合并 阅读 能与他人交流自己的阅读感受。 诵读诗文，体验情感，展开想象，领悟诗文大意。 阅读 句号、逗号、冒号、引号。 积累、背诵，养成读书看报的习惯。 阅读 归纳课文特点，从体裁上总结学习方法。 习作 乐于写作，学会观察。 用简短书信、便条交流。 把内容写清楚。 3—5年级 （50篇） 写景 9篇 写人 3篇 状物 4篇 写事 18篇 18% 6% 8% 36% 记事文章 18篇 三年 9篇 四年 6篇 五年 3篇 9篇 三年 上 3篇 下 6篇 学段 习 作 文 题 体 裁 三 年 上 ____对我真好 记事 我喜爱的________ 动物（状物） 五星红旗升起来 记事（场面） 给______的一封信 应用文 _______是我的好朋友 写人 未来的生活 想象 我当小小设计师 景物 续写 想象 中段作为起步阶段要教给学生构段方法，由自然段划分逐渐向意义段过渡，理清构段的基本方式，起因、经过、结果。 材料的选择上 积累素材 自主选材 写作的方法上 构段方式 写作顺序 突出重点 细节描写 三年级 初步了解 写作方法 四年级 学习运用 写作方法 能力提升 口语交际 把握主要内容进行简要转述。 综合性学习 有目的地搜集资料共同讨论。 学会合作。 一字多解 词语分类 关联词语 反问句 缩句 修辞方法 提示语