中小学生课外素质拓展教育活动方案：串珠教案.docVIP

串珠艺术 【教学分析】 “串珠”作为一种文化现象，它闪烁着人类思维的光芒。它是利用珠子的不同之地、性能，基本采用串、吊、嵌等手法，表现出各种物体栩栩如生的形象。串珠充溢着一种天真浪漫的、玲珑纤巧的童趣，能起到陶冶情操、愉悦身心、装饰美化的作用。希望通过一节课的串珠教学，使学生知道串珠艺术是我国的一种古老的传统艺术，并掌握一些简单的串珠方法，从而培养学生的形象思维能力、动手能力、创新能力。 【教学目标】 1.开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，让课堂成为展示自我个性的舞台。 2.灵活运用手中的工具和材料，会一些简单的小制作，掌握一些基本的串珠方法。二、串珠耳环-硕果累累 【教学重难点】 重点： 1.学习“硕果累累串珠耳环”的方法。学会串珠手链的方法。 2.学会串珠打结的处理。 难点： 收尾后的打结工作要求处理的漂亮，不留痕迹。 一·串珠手链： 材料准备 1.深浅色珠子14mm一只，12mm4只，10mm2只，可以根据你得需要和喜好来选择； 2.棕色、米黄色蜡绳50cm各一条。 ●制做步 骤图解： 1、将14mm珠子穿入棕色蜡绳，位于正中间，两根蜡绳对齐； 2、将两根蜡绳并一块儿，打结，调整好位置，拉紧； 3、14mm珠子还有一点一头同第2步办法打结； 4、12mm珠子穿入米黄色蜡绳，同第2步办法打结； 5、依次穿入余下珠子，打结： 6、全部珠子穿入打结后如下面的图片： 7、最后一步是收尾，这种打结办法，可以拉伸调节手链得大小尺寸；将一头得米黄色蜡绳与还有一点一头得棕色蜡绳按下面的图片所示办法打结；深浅蜡绳也许同色蜡绳组合打结，总共打4个结，组成两组： 二、串珠耳环 【教学用具】 1.彩色珠子12颗、串珠线一条、挂件扣1条。鱼丝线1条 2.剪刀一把 【教学过程】 课前准备，材料分发，组织教学 一、欣赏成品，激发兴趣------“硕果累累耳环”串珠 师：“同学们，看看这是什么？ （学：耳环） 总：今天呀，我们就来一起学习一下这个漂亮的耳环制作。 师：首先，在制作前我要说几点要求： 第一：同学们刚接触串珠，这个串珠的学习有一点难度，尤其是中间交叉部分，因此同学们在学习的过程中，要做到真正的听老师的讲解和看老师的示范。 第二：在这个学习过程中，如有碰到不懂的、不会的，要马上问，但是一桌里面有同学懂了，就相互教一下。 第三：在制作的过程中，一定要保持安静。 二、介绍耳环的制作方法 1、第一步： 师：现在拿起我们手中的串珠线，在线上插入三颗珠子。先穿入一颗，然后两边各插入一颗珠子（3颗） 注意：将这三颗珠子固定在绳子的中间位置。 第二步： ? 学习“交叉法”穿入1颗珠子（1颗） 师：现在请同学们面朝向我，看到老师的示范。 “交叉法”的介绍：我们现在要交叉中间这颗珠子，那么我们将绳子两头按照顺序往中间这颗珠子走------即左边从左边进去，右边从右边进去。 第三步： 两边各插入一颗珠子。（2颗） 第四步： “运用交叉法”：交叉插入一颗珠子。（1颗） 第五步： 两边各插入一颗珠子。（2颗） 第六步： 运用交叉法”：交叉插入1颗珠子（1颗） 第七步： 两边各插入一颗珠子。（2颗） 第八步： 运用交叉法”：交叉插入第1颗珠子 重点、难点-----两边按照顺序选取第一颗，将绳子交叉穿过去。然后把绳子拉紧 2、第一步： 把两根穿线用夹线拧紧 第二步： 最后用挂件扣穿上；作品完成。 三、拓展---耳环挂件的用处 我们可以将我们所做的耳环拿来装饰，挂在手机上、书包上、钥匙上等等都可以。 ? ?