区域可持续发展复习策略演示稿.ppt

一、“区域可持续发展”在高中 教材中的地位 二、“考什么”---考点解读 三、“怎么考”---高考回顾 四、“怎么办”---复习策略 二、解读考点 明确方向 备考所依据的四个纲领性文件 1 .普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验·2009版） 2. 2009普通高等学校招生全国统一考试浙 江省考试说明 3. 课程标准 4.省学科教学指导意见 “湘教版”高中地理必修Ⅲ章节内容 考试大纲、浙江省考试说明 区域存在的环境与发展问题，及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。 流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。 区域农业生产的条件、布局特点和问题，农业持续发展的方法与途径。 区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。 区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题，解决措施。 三、回顾高考 抓住重点 对2010年地理命题趋势的分析 （1）知识重组的线索会有所更新 （2）选材切入的角度会更加新颖 （3） 情境设置的思路会更加独特 （4）考查能力的设问会更加开放 （5）图像呈现的形式会有所创新 （6） 过度抽象的构思会有所缓解 （7）区域发展的内容会有所增强 案例复习法 教学流程: （1） 展示教学主题及要求 本节内容的课标要求：以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。 本节内容的教学要求：能分析当地或某一区域荒漠化产生的原因并提出合理化建议。 本节课的教学目标：本节课是本章复习的第一节课，旨在给学生一个对本章内容的总体认识，了解中国主要区域生态环境问题，以及探讨此类问题的基本角度、基本方法。 　　“区域问题综合整治的措施”学习的一般思路——“措施”针对“问题” 区域城市化 国有大中型企业发展 美国东北部、印度东北部 长三角、珠三角、环渤海、东北、西三角等区域城市化 工业化和城市化进程 鲁尔区的煤、英格兰中部的煤、 山西煤炭、东北的石油、西南和南岭一带的有色金属等地矿产开发 矿产资源开发和可持续发展 美国、澳大利亚、西欧、阿根延等国的农业发展 长江中下游平原、东北平原、华北平原、藏南谷地、宁夏平原等区域的农业发展 区域农业的可持续发展 湄公河、墨累河、 则果河、尼罗河 长江、黄河、珠江、澜沧江等流域的开发； 流域开发 中亚和非洲地区的荒漠化、盐碱化；非洲、南美热带雨林的开发与水土流失 东北黑土地的流失；西南的石漠化；华北的盐碱化；南方丘陵和黄土高原的水土流失 区域环境和发展问题 世界 中国 新教材中案例分析多数学生一看就懂，复习时也不应以掌握教材知识为目的，而应通过对教材案例的深入剖析，引导学生总结其规律、方法，从个性到共性,从特例到一般,从特殊到普遍，并达到能运用其解决实际问题的目的。 2.案例复习中需注意的几个方面 （1）立足教材，跳出教材，广泛联系（2）构建模型，总结规律，注重方法 生态环境问题 人为原因 自然原因 背景 背景 分布 危害 治理 针对自然原因的措施 针对人为原因的措施 区域环境生态问题 流域综合治理与开发分析 某流域 （黄河） 水系、水文特征 人类活动特征 区域环境特征 气候 地形 人口 产业活动 优势资源 存在问题 治理与开发对策 评价 区域背景条件 区域地理区位条件 矿产资源的结构 地理环境状况 区域可持续发展的主要矛盾 区域可持续发展的主要策略 存在问题 优势 区域农业的可持续发展 区域社会经济条件 区域位置 实现区域经济、社会、生态效益统一 合理利用 发展方向 区域自然地理特征 综合治理 a.合理利用水资源 b.利用生物措施和工程措施构建防护林 c.调节农、林、牧用地之间的关系 d.采取综合措施，多途径解决能源问题 e.控制人口增长，提高人口素质 例：我国西北地区荒漠化问题的整治措施 既要把握一类问题的基本内容、一般方法与对策，即共性类内容；又要针对具体区域的问题展开具体分析。 2.案例复习中需注意的几个方面 （1）立足教材，跳出教材，广泛联系 （2）构建模型，总结规律，注重方法 （3）明确思路，学会迁移，因地制宜 * * 《区域可持续发展》复习策略 ------仙居中学 吴旭成 一、本章节在必修地理课程中的地位 地理Ⅰ 地理Ⅱ 地理Ⅲ 地理环境的组成 宇宙中的地球 自然环境中的物质运动和能量交换 自然环境的整体性和差异性 地理环境对人类活动的影响 人类活动对地理环境的影响 人类与地理环境的协调发展 人口与环境