第三节 德国教育制度.pptxVIP

第三节 德国教育制度; 1871年后，德国的学校教育开始变得较系统化和国家化。更多的学校被建立，用来训练教育良好的年轻人。主要学校分类有： Gymnasium ，9年制（学习拉丁语，希腊语或希伯来语，以及一种现代语言） Realgymnasium ，9年制（学习拉丁语，现代语言，以及科学和数学） Realschule ，6年制（没有大学入学资格，不过可以直接进入职场工厂工作） Oberrealschule ，9年制（学习现代语言，以及科学和数学）;德国的教育体系： 基础教育层级Primarstufe：4年（有的联邦州为6年，后两年为定向课程Orientierungsstufe） 初级教育I Sekundarbereich I：小学结业后进入该阶段 初级教育II Sekundarbereich II：衔接文理中学第二阶段学习以及职业教育再深化的教学内容 高等教育Terti?rbereich：传统大学、技术学院、科技大学等 衍生教育Quart?rbereich：除现行学校教育体制外的教育范畴，以及非制式规定的、私人性的、职业性的继续教育;1.3.2 教育体制 一、学前教育 年满3岁至6岁的儿童可入幼稚园就读，但幼儿教育非属国民义务教育，因此并非强迫性的。幼稚园大多由私人机构（如教会、工商业团体）设立。;二、初、中级教育 1、Grundschule 2、Gymnasium 3、Gesamtschule 4、Realschule 5、Hauptschule 6、Fachschule;1.3.3 高等教育详解 德国的高等教育非常普及，各类高等学校共有368所。注册学生人数约为190万，其中外国留学生人数为20万，中国学生有约2万6千人。 德国高校一般都是免费的，各个大学间相同专业的学生是可以互相转学的。; 综合大学（Universitaet）与技术应用大学（Fachhochschule）的差异： 1、学校规模； 2、入学资格； 3、学习年限； 4、毕业学位； 5、教学研究方向。; 大学课程的设置: 1、学习分为两个阶段； 2、学生有相当的主动权； 3、毕业前必须通过在企业的实习； 4、学校提供大量出国交换学习的 机会； ;第四节 学校及专业的选择