教案 第四章 教师.ppt

第四章 教师 ;第一节;; 苏维埃杰出的教育家，无产阶级政治活动家，革命导师列宁的夫人和亲密战友: 克鲁普斯卡娅（1869-----1939） “教师是 太阳底下最光辉的 职业。” ;苏联共产党和国家的领导人之一，卓越的无产阶级革命家、教育家 加里宁(1875-1946) “教师是 人类灵魂的 工程师。” ;一 教师职业的发展历程;1、教师职业的产生;一 教师职业的发展历程;2、专职教师的出现;2、专职教师的出现;一 教师职业的发展历程;3、师范教育的发展;3、师范教育的发展;一 教师职业的发展历程;4、教师专业化的发展;4、教师专业化的发展;二 教师的社会作用;1、人类文化的传承者;二 教师的社会作用;2、教师是社会财富的创造者 ;二 教师的社会作用;3、教师是人的潜能的开发者 ;二 教师的社会作用;4、教师是教育教学的实施者;三 教师的社会地位;三 教师的社会地位;三 教师的社??地位;三 教师的社会地位;三 教师的社会地位;内 容 总 结;（二）教师劳动的创造性;（三）教师劳动的示范性;（一）教师劳动的复杂性;（四）教师劳动的长期性;（五）教师劳动的合作性;（六）空间的广泛性和时间的连续性;五、教师的职业形象 ;教师的道德形象：;教师的文化形象：;教师的人格形象：;第二节 教师的专业素质和专业发展;一、教师的专业素质;专业道德;专业知识;专业技能;专业情意;一、教师的专业发展;（一）教师专业发展的内涵;（二）教师专业发展的途径和策略 ;第三节、师生关系;一、师生关系的性质;二、师生关系的内容;二、师生关系的内容;三、良好的师生关系的建立与发展;四、师生的权利和义务;（一）教师的权利;（一）教师的义务;（二）学生的权利;（二）学生的义务;[课后思考题]; 谢谢各位！