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三年级习作教师评语
三年?级习?作教?师评?语 ? 语?文教?师批?改完?作文?后都?要留?下评?语,?这些?评语?都是?能够?对学?生的?作文?写作?能力?有很?大帮?助的?。你?知道?要怎?么样?写好?三年?级习?作教?师评?语吗??下?面是?本人?为大?家整?理的?三年?级习?作教?师评?语.?供大?家分?享。? ? ? 三?年级?习作?教师?评语?【精?选篇?】 ? ? 1?. ?全文?几句?俗语?的引?用恰?到利?益,?以怀?旧为?线索?。这?正体?现了?你的?思想?意识?。 ? ? ?2.? 你?的文?章颇?有创?意 ?用几?何证?明题?的情?势来?完成?构思?。全?文文?学色?彩很?浓!? 3?. ?作者? 形?散神?聚 ?地驾?驭能?力很?强,?整篇?文章?一气?呵成?,行?文如?流水?一般?,给?人明?快舒?畅的?感觉?! ?4.? 作?为随?感,?你的?文章?文思?敏捷?,意?愿纷?纷呈?现。?字里?行间?表露?出的?人生?体验?的丰?富以?及思?想感?情的?细腻?让老?师感?到惊?讶。?希望?你再?接再?厉,?在今?后的?写作?中形?成一?道属?于自?己的?风光?线!? 5?. ?你是?个颇?有主?见又?不乏?真知?的学?生,?对你?的观?点我?十分?认同?,但?若行?文安?排中?结构?再紧?凑些?,那?就是?锦上?添花?了。? ? ? 6?. ?这篇?文章?选择?了一?个全?新的?角度?,让?你的?思想?可以?在这?里自?由的?驰骋?,这?是你?最大?的成?功之?处。?老师?要提?醒你?的是?透过?纷纭?的世?上的?事,?总有?一些?准则?可供?我们?在社?会上?处世?时把?握,?让你?的思?想更?深刻?些,?你将?会时?时收?到 ?滴水?看世?界 ?的成?效。? ? ? 7?. ?如许?娟秀?的字?迹,?清晰?严整?的结?构,?不由?给人?以耳?目一?新的?感觉?,这?一点?儿老?师真?的应?该向?你学?习。?就让?我们?在今?后的?语文?学习?中互?相促?进好?吗?? 8?. ?文如?其人?,你?的文?章以?及你?的为?人一?样朴?实豁?达。?你的?作文?功底?很好?,这?也是?你长?期磨?练的?结晶?。希?望你?在未?来的?学习?过程?中,?用心?感触?感染?以及?体味?生活?,开?具更?加感?人的?好文?章。? ? ? 9?. ?文能?言声?,我?想文?章正?是你?心灵?的反?映。?人生?的路?途确?实很?曲折?,也?很漫?长,?但只?要你?努力?执着?地往?前走?,成?功的?桂冠?必将?属于?你。? ? ? 1?0.? 文?能怡?情。?不能?把写?作文?当成?自己?的一?项负?担,?而应?该以?积极?的心?态细?腻的?笔触?记载?下自?己的?心路?历程?。 ? ? ?11?. ?可谓?你的?文章?充满?了真?情实?感。?人嘛?,失?败在?所不?免,?有勇?气能?面对?失败?就更?加难?能可?贵。?我相?信是?金子?,总?会有?发光?之时?。希?望你?尽快?调整?心态?,你?将会?发现?天空?更加?湛蓝?。 ? ? ?12?. ?真是? 落?笔如?有神? 啊?。看?来你?一定?阅览?了大?量的?文学?作品?。内?容如?此丰?富,?更显?示了?你的?文学?功底?。只?是如?果把?材料?再按?一定?的思?维规?律挨?次调?整一?下,?此文?会更?精彩?。 ? ? ?13?. ?看了?你的?文章?,仿?佛眼?前流?过一?条小?溪,?清纯?,使?人喜?爱。?希望?你能?保持?住这?样的?文风?,用?纯净?的语?言表?达出?丰富?的内?涵。? ? ? 1?4.? 作?文如?做人?,从?你的?生活?感触?感染?中可?以看?出你?是个?积极?上进?的好?小伙?子,?你看?事物?有自?己的?独到?见解?,认?识深?刻,?真是?难能?可贵?。 ? ? ?15?. ?读你?的文?章真?是一?种享?受。?首先?是思?想感?情的?愉悦?,当?然来?自你?文章?深邃?新鲜?的立?意。?所说?的 ?爬山?则情?满于?山,?观海?则意?溢于?海 ?,你?是个?生活?的有?心人?,你?用真?情打?动了?别人?,这?是你?作文?的最?大成?功。? ? ? 三?年级?习作?教师?评语?【经?典篇?】 ? ? 1?. ?清秀?脱俗?的字?迹透?脱着?你的?聪明?智慧?,稳?中求?进扎?扎实?实是?你今?后写?作努?力的?方向?。 ? ? ?2.? 精?心的?构思?,深?邃的?思索?显示?出你?在写?作天?地中?正在?不断?成长?起来?。今?后的?写作?之路?还很?漫长?,望?你能?努力?思索?,不?断创?新。? ? ? 3?. ?虽然?写作?对你?来说?并非?很喜?欢的?,但?你却?像蜗?牛一
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