2017—2018八年级语文上册教学计划.docVIP

20?17?—2?01?8八?年级?语文?上册?教学?计划? ? 一?、教?材简?析 ? ? 八?年级?上册?四个?现代?文单?元的?专题?分别?是以?战争?、普?通人?与平?民、?建筑?园林?与名?胜古?迹、?科学?，其?中前?两个?单元?以记?叙类?文章?为主?，后?两个?单元?以说?明类?文章?为主?。本?册教?材要?求学?生了?解两?种文?体：?记叙?文和?说明?文；?同时?相应?地了?解两?种表?达方?式：?记叙?与说?明。?另外?，从?八年?级上?册开?始，?文言?文和?白话?文分?编。?两个?文言?文单?元课?文的?选编?主要?是从?文章?的难?易程?度以?及课?程目?标这?两个?方面?来考?虑的?。 ? ? 本?册文?言课?文的?编排?方式?跟前?两册?显然?不同?；前?两册?是分?散在?各个?单元?里，?每单?元一?篇；?本册?则是?单独?组元?，每?单元?五篇?，共?有两?个单?元，?课文?篇数?几乎?增加?了一?倍。?这个?变化?表明?：过?去一?年里?的文?言文?（含?古代?诗歌?）教?学只?是“?入门?”的?准备?，而?本册?则是?“入?门”?的正?式启?动。? ? ?写作?、口?语交?际与?综合?性学?习。?本册?教材?中写?作、?口语?交际?训练?有三?种呈?现方?式：?1.?整合?于综?合性?学习?活动?中；? ? ?2.?设置?在课?文后?面的?“研?讨与?练习?”中?，是?由课?文生?发出?来的?； ? ? 3?.以?补白?的形?式出?现。?为保?证课?程基?本目?标的?完成?，我?特地?安排?了写?作记?叙文?和说?明文?的练?习。? ? ?语法?修辞?知识?要点? ：?本册?教材?“附?录”?部分?安排?的语?法知?识是?虚词?，教?师可?加以?适当?讲解?。学?生需?要掌?握的?修辞?是对?偶（?又叫?对仗?），?了解?一点?对偶?知识?，有?助于?学生?学习?古诗?和分?辨词?类。? ? ?二、?教学?目标? ? ?课程?目标?根据?知识?和能?力、?过程?和方?法、?情感?态度?和价?值观?三个?维度?设计?。各?单元?的“?单元?说明?”中?都依?据这?三个?方面?设计?了单?元教?学目?标。?本册?教材?在培?养学?生的?知识?和技?能并?使他?们掌?握一?定的?方法?方面?设计?的学?习目?标如?下。? ? ?要注?意把?握叙?事性?作品?中的?人物?和事?件，?对作?品中?感人?肺腑?的形?象、?惊心?动魄?的情?景和?各具?特色?的语?言，?有自?己的?心得?和评?价；?还要?努力?提高?默读?的质?量和?速度?。 ? ? 熟?读这?些课?文，?要从?中了?解叙?述、?描写?等表?达方?式，?揣摩?记叙?文语?言的?特点?。 ? ? 要?注意?课文?怎样?抓住?特征?来介?绍事?物，?理清?说明?顺序?，了?解常?用的?说明?方法?，体?会说?明文?准确?、周?密的?语言?。 ? ? 要?注意?说明?的顺?序和?方法?；默?读有?一定?的速?度；?能按?照要?求筛?选信?息。? ? ?要先?借助?注释?和工?具书?读懂?课文?大意?，然?后在?反复?诵读?中领?会它?们丰?富的?内涵?和精?荚的?语言?，并?积累?一些?常用?的文?言词?语。? ? ?要能?借助?注释?和工?具书?，整?体感?知内?容大?意。?在反?复诵?读中?，了?解借?景抒?情的?写法?，体?会作?品的?语言?特色?。 ? ? 三?、班?级学?生现?状分?析 ? ? 通?过初?一一?学年?的教?学，?从整?体来?看，?所任?教七?年两?个班?级的?学生?好的?习惯?（课?堂听?讲，?记笔?记）?正在?逐步?养成?，学?习兴?趣和?学习?态度?却有?待加?强，?下面?根据?初一?期终?考试?成绩?进行?具体?分析?如下?： ? ? 七?年级?期末?语文?合格?率为?91?.7?%,?优秀?率为?14?.3?%,?平均?分为?90?.2?。因?此，?本学?期在?保持?合格?率、?平均?分总?体较?好的?势头?之下?，还?要大?力抓?好优?秀率?，力?求本?年级?总体?水平?一致?。 ? ? 目?前班?级学?生学?习自?觉性?不强?，随?着学?生年?龄的?增长?和知?识难?度的?增加?，加?上现?在根?据课?改的?精神?对教?学目?标进?行的?调整?，本?学科?更加?注重?考察?学生?理解?，运?用能?力，?对学?生掌?握知?识的?深度?和广?度，?思维?能力?和认?识水?平都?提出?了更?高的?要求?，这?对个?别优?秀的?学生?来说?是如?鱼得?水，?但对?我们?这样?中学?的绝?大多?数学?生来?说，?并非?福音?。因?此我?们的?教学?必须?未雨?绸缪?，因?此