2017-2018五年级数学上学期教学计划.docVIP

20?17?-2?01?8五?年级?数学?上学?期教?学计?划 ? ?一、?指导?思想? ? ?新修?订的?课程?标准?的基?本出?发点?是促?进学?生全?面、?持续?、和?谐的?发展?。不?仅考?虑数?学自?身的?特点?，更?应遵?循学?生学?习数?学的?心理?规律?，强?调从?学生?已有?的生?活经?验出?发，?让学?生亲?身经?历将?实际?问题?抽象?成数?学模?型的?过程?，进?而使?学生?获得?对数?学理?解的?同时?，在?思维?能力?、情?感态?度与?价值?观等?多方?面得?到进?步和?发展?。 ? ? 二?、班?级学?生情?况分?析 ? ? 五?（三?）班?共有?学生?46?人，?大部?分学?生学?习数?学的?兴趣?浓厚?，也?有上?进心?，但?个别?同学?由于?接受?知识?的能?力的?差异?有厌?学情?绪，?所以?学习?态度?还需?不断?端正?。有?少部?分学?生自?觉性?不够?，不?能及?时完?成作?业等?，对?于学?习数?学有?一定?困难?。所?以在?新的?学期?里，?在端?正学?生学?习态?度的?同时?，应?加强?培养?他们?的各?种学?习数?学的?能力?，以?提高?成绩?。 ? ? 三?、 ?教材?分析? ? ?教材?内容?分析? ：? ? ?本册?教材?内容?包括?：小?数乘?法、?位置?、小?数除?法、?可能?性、?掷一?掷、?简易?方程?、多?边形?的面?积、?数学?广角?植树?问题?、总?复习?。 ? ? （?一）? 数?与代?数方?面 ? ? 本?册教?材安?排了?小数?乘法?，小?数除?法和?简易?方程?。小?数乘?法和?除法?是在?学生?掌握?了整?数的?四则?运算?、小?数的?意义?和性?质以?及小?数加?减法?的基?础上?进行?教学?，继?续培?养学?生小?数的?四则?运算?能力?。简?易方?程中?有用?字母?表示?数、?等式?的性?质、?解简?单的?方程?、用?方程?表示?等量?关系?进而?解决?简单?的实?际问?题等?内容?，进?一步?发展?学生?的抽?象思?维能?力，?提高?解决?问题?的能?力。? ? ?（二?）在?空间?与图?形方?面 ? ? 安?排了?位置?，观?察物?体和?多边?形的?面积?三个?单元?。在?已有?知识?和经?验的?基础?上，?探索?并体?会各?种图?形的?特征?、图?形之?间的?关系?，及?图形?之间?的转?化，?掌握?平行?四边?形、?三角?形、?梯形?的面?积公?式及?公式?之间?的关?系，?渗透?平移?、旋?转、?转化?的数?学思?想方?法，?促进?学生?空间?观念?的进?一步?发展?。 ? ? （?三）?在统?计与?概率?方面? ? ?本册?教材?让学?生学?习有?关可?能性?的知?识。?通过?操作?与实?验，?让学?生体?验事?件发?生的?可能?性以?及可?能性?的大?小。? ? ?（四?）在?用数?学解?决问?题方?面 ? ? 教?材一?方面?结合?小数?乘法?和除?法两?个单?元，?教学?用所?学的?乘除?法计?算知?识解?决生?活中?的简?单问?题；?另一?方面?，安?排了?“数?学广?角”?的教?学内?容，?通过?观察?、猜?测、?实验?、推?理等?活动?，培?养他?们探?索数?学问?题的?兴趣?和发?现、?欣赏?数学?美的?意识?。 ? ? （?五）?综合?实践?方面? ? ?本册?教材?还安?排了?一个?数学?综合?应用?的实?践活?动，?让学?生通?过小?组合?作的?探索?活动?，运?用所?学知?识解?决问?题，?体会?探索?的乐?趣和?数学?的实?际应?用，?感受?用数?学的?愉悦?，培?养数?学意?识和?实践?能力?。 ? ? 四?、教?学重?点 ? ? 小?数乘?法、?除法?，简?易方?程，?多边?形的?面积?，可?能性?与植?树问?题等?是本?册教?材的?重点?教学?内容?。 ? ? 五?、教?学难?点 ? ? 理?解小?数乘?、除?法的?算理?，理?解用?字母?表示?数的?意义?，理?解用?字母?表示?数的?公式?，理?解方?程的?意义?及等?式的?基本?性质?，根?据题?意分?析数?量间?的相?等关?系，?理解?多边?行面?积公?式的?推导?过程?。 ? ? 六?、教?学目?标 ? ? 1?、使?学生?在理?解小?数的?意义?和性?质的?基础?上。?比较?熟练?地进?行小?数乘?法和?小数?除法?的笔?算和?简算?。 ? ? 2?、使?学生?学会?用字?母表?示数?，表?示常?见的?数量?关系?，初?步理?解方?程的?含义?，会?解简?易方?程。? ? ?3、?探索?并掌?握平?行四?边形?、三?角形?和梯?形面?积的?计算?公式?，会?计算?它们?的面?积。? ?