2016－2017一年级音乐上册教学计划.docVIP

20?16?－2?01?7一?年级?音乐?上册?教学?计划? ? 一?、教?材分?析：? ? ?义务?教育?课程?标准?实验?教科?书第?一册?共有?六单?元，?在每?一单?元中?均包?括三?个方?面的?内容?，聆?听、?表演?、编?创与?活动?。其?中在?这六?单元?中，?演唱?歌曲?共有?17?首，?分别?是课?本中?表演?部分?规定?的曲?目，?表演?部分?共有?10?课。?欣赏?曲目?共有?8曲?，通?过以?上曲?目的?欣赏?，培?养学?生感?受音?乐的?能力?和激?发他?们学?习音?乐的?兴趣?。 ? ? 本?教材?分为?必学?内容?和选?学内?容，?每部?分曲?目都?跟有?律动?、读?谱知?识，?而现?行的?实验?教科?书是?没有?单独?列出?，在?课本?中有?机动?联系?在一?起，?欣赏?没有?单独?列出?，而?是在?每课?的开?头，?命名?曲欣?赏改?为聆?听，?这是?一大?不同?之处?。 ? ? 二?、学?情分?析：? ? ?一年?级的?小朋?友刚?刚从?幼儿?园过?来，?对音?乐知?识的?掌握?、五?线谱?的识?别、?欣赏?能力?的鉴?别还?比较?陌生?，在?今后?的学?习中?，老?师应?从培?养学?生兴?趣入?手，?着重?培养?学生?的音?乐能?力，?使学?生具?备基?本的?音乐?能力?。 ? ? 小?学低?年级?学生?爱唱?、爱?跳、?爱动?，对?音乐?有着?一定?的兴?趣。?但由?于年?龄小?、组?织纪?律性?较差?，学?生的?音乐?素质?存在?个别?差异?，对?学生?应用?欣赏?的眼?光看?待，?让他?们在?鼓励?和赞?扬声?中不?断增?强学?习音?乐的?兴趣?。 ? ? 三?、教?学目?的：? 学?段目?标:? ? ?1、?激发?和培?养学?生对?音乐?的兴?趣;? 2?、开?发音?乐的?感知?力，?体验?音乐?的美?感;? ? ?3、?能自?然地?、有?表情?地歌?唱，?乐于?参与?其他?音乐?表现?和即?兴创?造活?动;? 4?、培?养乐?观的?态度?和友?爱精?神。? 具?体目?标:? (?一)?感受?与鉴?赏 ? ? 1?、感?受自?然界?和生?活中?的各?种声?音，?用声?音或?打击?乐器?模仿?; ?2、?听长?短音?; ? ? 3?、体?验不?同情?绪的?音乐?; ? ? 4?、聆?听进?行曲?、舞?曲、?儿歌?不同?风格?作出?相应?动作?; ? ? 5?、聆?听不?同国?家、?地区?、民?族的?儿歌?、童?谣及?小型?器乐?曲片?段，?初步?感受?风格?。 ?(二?)表?现 ? ? 1?、歌?唱的?正确?姿势?; ? ? 2?、每?学年?背唱?4-?--?6首?歌曲?; ?3、?学习?常见?的打?击乐?器，?为歌?曲伴?奏;? 4?、能?作简?单的?律动?、歌?表演?; ?5、?认识?简单?的节?奏符?号。? (?三)?创造? ? ?1、?用人?声、?乐器?声模?仿自?然界?或生?活中?的声?音;? 2?、歌?词的?创作?活动?; ? ? 3?、线?条、?色块?、图?形记?录声?音或?音乐?。 ?(四?)音?乐与?相关?文化? ? ?1、?乐于?与他?人参?与活?动;? ? ?2、?用简?单的?形体?动作?配合?音乐?节奏?; ?3、?声音?与生?活的?探索?。 ?四、?教学?重点?： ? ? 有?趣的?声音?世界? 大?雨和?小雨? 国?旗国?旗真?美丽? 布?娃娃?弹琴? 大?鼓和?小鼓? 彝?家娃?娃真?幸福? 我?爱家?乡我?爱祖?国好?朋友? 新?年好? 各?族小?朋友?在一?起 ?快乐?小舞?曲 ?两只?小象? 在?动物?圆里? 五?、教?学难?点：? ? ?音的?长短?、低?音、?对音?乐的?欣赏?能力?。 ?六、?具体?措施?： ? ? 1?、把?每个?学生?的发?展摆?在第?一位?，突?出学?生的?主体?地位?，让?他们?多唱?、多?听、?多动?、多?想、?多说?，在?音乐?实践?中获?得学?习音?乐的?愉悦?和能?力。? ? ?2、?要积?极创?设生?动活?泼的?教学?情境?，营?造音?乐学?习的?良好?氛围?，让?他们?在感?受、?鉴赏?、表?现、?创造?音乐?中，?陶冶?情操?、净?化心?灵。? ? ?3、?要善?于发?现学?生的?长处?，用?欣赏?的眼?光看?待泻?，让?他们?在鼓?励和?赞扬?声中?享受?成功?，不?断增?强学?习音?乐的?兴趣?。 ? ? 4?、因?地制?宜地?设计?、组?织音?乐教?学，?发挥?音乐?教师?各自?特长?，积?极探?索，?勇于?开拓?，努?力实?践音?乐课?程标?准的?新理?念。? ? ?5、?强化?有关?音乐?的基?本知?识和?基本?技能?的学?习，?培养?学生?音