2016高一历史下学期工作计划.docVIP

20?16?高一?历史?下学?期工?作计?划 ? ?一、?基本?情况?分析? ? ?1、?学生?状况?分析? ? ?本学?期本?人教?授高?一5?、6?两个?班，?学生?的基?础较?好，?认知?能力?强。?总体?来说?，作?为高?一新?生，?对于?历史?的学?习还?停留?在初?中阶?段的?认识?水平?。 ? ? 2?、教?材简?析 ? ? 高?中历?史必?修一?以古?今中?外政?治文?明历?程为?主题?，着?重反?映了?人类?社会?政治?领域?发展?进程?中的?重要?内容?，分?九个?单元?，3?0课?进行?阐述?。教?材的?编写?采取?中外?合编?的专?题史?体例?，每?个单?元集?中探?究一?个比?较宏?观的?历史?问题?。每?个单?元分?为若?干课?，每?课涉?及一?个比?较具?体的?历史?问题?。对?于专?题史?的学?习，?要求?学生?具备?一定?的知?识积?累，?才能?高屋?建瓴?。 ? ? 二?、教?学目?的及?任务? ? ?按照?课程?标准?的要?求，?通过?对历?史必?修课?的学?习探?究，?除理?解重?要的?历史?事件?、历?史人?物和?历史?现象?外，?还要?重视?对历?史思?维能?力的?培养?。要?让学?生学?会从?不同?角度?全面?分析?历史?进程?，正?确认?识历?史发?展过?程中?整体?与局?部的?关系?，辩?证地?认识?历史?与现?实、?中国?与世?界的?内在?联系?。同?时增?强学?生的?民族?自豪?感和?自信?心，?弘扬?中华?民族?的民?族精?神，?形成?正确?的世?界观?、人?生观?和价?值观?。 ? ? 三?、教?学质?量目?标 ? ? 在?期中?考试?中，?争取?学生?的合?格率?为9?0%?，优?秀率?为2?5%? ? ?在期?末考?试中?，争?取学?生的?合格?率为?95?%，?优秀?率为?30?% ? ? 四?、重?点工?作 ? ? 激?发学?习兴?趣，?培养?学习?方法?，养?成学?习习?惯，?夯实?知识?基础?，稳?步提?高学?习成?绩 ? ? 五?、具?体措?施 ? ? 1?、做?好初?高中?衔接?，放?慢讲?课速?度，?让学?生学?会高?中历?史的?基本?学习?方法?。 ? ? 2?、在?具体?教学?过程?中纲?化教?学，?使学?生明?确学?习内?容，?有的?放矢?。 ? ? 3?、抓?好课?堂效?率，?扩大?提问?范围?，关?注每?一位?学生?，观?察学?生上?课状?态。?上课?力求?精干?、实?在。?上课?要求?每个?人在?教材?上做?好笔?记，?课后?进行?知识?整理?， ? ? 4?、因?材施?教。? ? ?5、?做好?知识?的巩?固，?注重?课后?反馈?，每?节课?后完?成练?习，?每个?单元?结束?后，?进行?总复?习和?考核?，增?强学?生的?应试?能力?。 ? ? 6?、注?重授?课语?言的?精确?，准?确适?用以?下词?汇“?了解?”“?掌握?”“?重点?学习?”“?知识?迁移?” ? ? 2?0*?*高?一历?史教?师工?作计?划范?文2? ? ?新学?期又?开始?了，?为使?今后?的工?作能?更顺?利的?开展?，特?制定?此工?作计?划，?请领?导多?多批?评指?导。? ? ?一、?教材?分析? ? ?高一?上学?期学?习历?史必?修ⅰ?“政?治文?明历?程”?，着?重反?映人?类社?会政?治领?域发?展进?程中?的重?要内?容。?政治?活动?是人?类社?会生?活的?重要?组成?部分?。它?与社?会经?济、?文化?活动?密切?相关?，相?互作?用。?了解?中外?历史?上重?要政?治制?度、?重大?政治?事件?及重?要人?物，?探讨?其在?人类?历史?进程?中的?作用?及其?影响?，汲?取必?要的?历史?经验?教训?。 ? ? 二?、学?生现?状分?析 ? ? 今?年任?教高?一六?、七?、八?、九?四个?的历?史教?学工?作。?通过?初步?接触?和了?解发?现学?生历?史学?科基?础相?当薄?弱，?缺乏?学习?兴趣?，基?本的?学习?方法?和习?惯都?没有?养成?，而?且对?历史?学科?一惯?当作?“副?科”?，非?常不?重视?。 ? ? 三?、本?学期?教学?目标? ? ?知识?与能?力目?标：?通过?学习?，了?解人?类历?史上?重要?政治?制度?、政?治事?件及?其代?表人?物等?基本?史实?，正?确认?识历?史上?阶级?、阶?级关?系和?阶级?斗争?，认?识人?类社?会发?展的?基本?规律?; ? ? 2?.过?程与?方法?：学?习搜?集历?史上?有关?政治?活动?方面?的资?料，?并能?进行?初步?的归?纳与?分析?;学?会从?历史?的角?度来?看待?不同?政治?制度?的产?生、?发展