2016九年级历史下学期工作计划.docVIP

20?16?九年?级历?史下?学期?工作?计划? ? 九?年级?的教?学是?学校?工作?的重?中之?重，?为了?确保?明年?中考?顺利?完成?，深?入贯?彻教?改精?神，?认真?学习?贯彻?各学?科的?课程?标准?，规?范教?学常?规，?全面?提高?课堂?效率?。针?对九?年级?学生?的特?点及?九年?级的?特殊?性现?计划? ? ?一、?课程?理念? ? ?我们?要建?立起?“适?合学?生的?教育?才是?最好?的教?育”?的理?念，?学生?有收?获的?课才?是好?课!?面向?全体?学生?、注?重学?生的?全面?发展?和终?身发?展;?提高?学生?的道?德素?养;?倡导?探究?性学?习，?在全?面贯?彻国?家教?育方?针的?基础?上，?根据?学生?身心?发展?特点?和教?育规?律，?重视?对学?生进?行全?面的?科学?素养?教育?，体?现国?家对?学生?在知?识和?技能?、能?力以?及情?感态?度与?价值?观等?方面?的基?本要?求，?着眼?于培?养学?生终?身学?习的?愿望?和能?力。?最好?的教?育是?自我?教育?.本?学期?对学?生加?强自?成教?育,?把学?生的?内化?的知?识转?化为?外在?的行?为.?培养?学生?良好?的思?想品?德的?心理?品质?. ? ? 二?、指?导思?想 ? ? 1?、本?学期?将继?续深?入贯?彻《?基础?教育?课程?改革?纲要?》精?神，?深化?教育?改革?，构?建“?双思?三环?六步?”课?堂教?学模?式，?努力?提高?课堂?教学?的有?效性?和实?效性?。 ? ? “?双思?”是?指教?师反?思教?学、?学生?反思?学习?;“?三环?”就?是定?向、?内化?、发?展;?“六?步”?分别?是指?：提?供资?源(?入境?生趣?)、?了解?学情?(自?学生?疑)?、弄?清疑?难(?学习?释疑?)、?点难?拨疑?(练?习解?难)?、反?思教?学(?反思?学习?)、?引导?实践?(迁?移创?新)?。 ? ? 教?师要?在反?思中?成长?，学?生要?在反?思中?进步?;教?师要?反思?的主?要内?容是?怎样?优化?“三?环六?步”?教学?设计?，不?断提?高课?堂教?学效?率;?学生?要反?思的?主要?内容?学习?积极?性、?学习?策略?和学?习方?法运?用是?否得?当、?不断?提高?学习?效率?。 ? ? 2?、九?年级?上学?期是?一个?特殊?的学?习阶?段，?为了?有充?分应?战中?考的?准备?，上?学期?应基?本结?束全?年的?课程?。面?对这?种特?殊情?况，?作为?教师?，首?先应?在教?学进?度上?做到?心中?有数?;其?次就?是熟?悉全?册教?材内?容，?认真?钻研?教材?，抓?住重?点，?突破?难点?，每?一节?课既?要做?到精?讲精?练，?又要?在此?基础?上让?学生?得到?能力?的提?升。? ? ?3、?发扬?备课?组团?队协?作精?神，?统筹?安排?各班?的教?学工?作。?认真?向其?他老?师学?习，?密切?关注?中考?信息?，把?握中?考动?向，?研究?教材?教法?、学?生学?法，?把教?学工?作落?到实?处。? ? ?三、?具体?措施? ? ?根据?学校?安排?积极?参加?集体?备课?，认?真备?课，?不能?无教?案上?课，?做到?有计?划，?有目?标。? ? ?2.?注意?分层?次教?学，?对不?同层?次的?学生?在作?业的?布置?上体?现出?不同?的要?求，?让他?们在?原来?的基?础上?都有?各自?的提?高。?尤其?要关?心后?进生?、学?困生?要多?给予?关爱?和帮?助，?让他?们在?小进?步，?小转?变中?体味?学习?的快?乐，?树立?学习?的信?心。?注重?课堂?学生?知识?的反?馈并?及时?调整?教学?进度?。在?稳中?求发?展。? ? ?3、?在课?堂上?注重?激励?机制?，鼓?励学?生学?习，?并让?他们?体验?学习?的成?功感?。不?可忽?视差?生的?学习?和情?感，?不可?盲目?追求?效率?和进?度，?而忽?视了?中等?生的?学习?。 ? ? 4?.认?真做?好试?卷分?析工?作，?及时?总结?，写?好课?堂反?思，?不断?提高?自己?的教?学水?平。? ? ?七、?教学?进度? ? ?第一?周：?第1?、课? ? ?第二?周：?第2?、3?课 ? ? 第?三周?：第?4、?5课? ? ?第四?周：?第6?、8?课 ? ? 第?五周?：第?9、?10?课 ? ? 第?六周?：第?11?、1?2课? ? ?第七?周：?第1?4、?15?课 ? ? 第?八周?：期?中测?试 ? ? 第?九周?：第?1、?2课? ? ?第十?周：?第3?、4?课 ? ? 第?十一?周：?第5?、6?课 ? ? 第?