《社会职业》教案__九年级(上册).docVIP

【教学课题】【教学目标】知识与能力过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学用具】多媒体设备 课件【授课类型】新授课 【教学方法】讲授与合作探究结合【课时安排】1课时（第第课时）【教学过程】 小组讨论 职业是如何影响和塑造人的心理和行为方式 学生阅读教材 了解从童年时代就开始人生设计、职业规划。 了解马斯洛“人的需求层次理论” 学生各抒己见，思维活跃，踊跃发言。 环境、内容、方式、人际互动——情趣、爱好、性格、作风 小结 通过讨论提问梳理本课知识要点。 【板书设计】【作业布置】【课后反思】【教学课题】【教学目标】知识与能力过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学用具】多媒体设备 课件【授课类型】新授课 【教学方法】讲授与合作探究结合【课时安排】1课时（第第课时）【教学过程】【板书设计】【作业布置】【课后反思】【教学课题】【教学目标】知识与能力过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学用具】多媒体设备 课件【授课类型】新授课 【教学方法】讲授与合作探究结合【课时安排】1课时（第第课时）【教学过程】 二、现代社会中的职业由国家统一分类 指导学生阅读教材 什么是社会分工？ 你知道人类历史上的三次社会大分工吗？ 社会分工——独立化、专门化——人类文明的标志之一；商品经济发展的基础 多媒体展示《中华人民共和国劳动法》的内容。 学生阅读教材 分组讨论了解：培养学生合作意识与能力 人类历史上的三次社会大分工奠定了以后社会分工的基本格局。 你知道有哪些正在消失的“传统职业”与“新兴职业”？学生热情很高 了解职业分类的原则 特点：技术、技能型占主导——75% 第三产业职业比重较小——10% 知识型与高新技术型职业过少——3% 。 小结 通过讨论提问梳理本课知识要点。 【板书设计】【作业布置】【课后反思】【教学课题】【教学目标】知识与能力过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学用具】多媒体设备 课件【授课类型】新授课 【教学方法】讲授与合作探究结合【课时安排】1课时（第第课时）【教学过程】【板书设计】【作业布置】【课后反思】【教学课题】【教学目标】知识与能力过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学用具】多媒体设备 课件【授课类型】新授课 【教学方法】讲授与合作探究结合【课时安排】1课时（第第课时）【教学过程】【板书设计】【作业布置】【课后反思】【教学课题】【教学目标】知识与能力过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学用具】多媒体设备 课件【授课类型】新授课 【教学方法】讲授与合作探究结合【课时安排】1课时（第第课时）【教学过程】【板书设计】【作业布置】【课后反思】【教学课题】【教学目标】知识与能力过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学用具】多媒体设备 课件【授课类型】新授课 【教学方法】讲授与合作探究结合【课时安排】1课时（第第课时）【教学过程】—霍华德·加德纳 语言、数学逻辑、空间、身体运动、音乐、人际、自我认识、自然认知 想一想：在多元智能理论的启发下，你对自己智能方面的特长和不足有了新的了解和认识和理解，你觉得自己更擅长的工作是什么？ 小结 通过讨论提问梳理本课知识要点。 【板书设计】【作业布置】【课后反思】【教学课题】【教学目标】知识与能力过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学用具】多媒体设备 课件【授课类型】新授课 【教学方法】讲授与合作探究结合【课时安排】1课时（第第课时）【教学过程】【板书设计】【作业布置】【课后反思】【教学课题】【教学目标】知识与能力过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学用具】多媒体设备 课件【授课类型】新授课 【教学方法】讲授与合作探究结合【课时安排】1课时（第第课时）、 【教学过程】小结【板书设计】【作业布置】【课后反思】【教学课题】【教学目标】知识与能力过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学用具】多媒体设备 课件【授课类型】新授课【教学方法】讲授与合作探究结合【课时安排】1课时（第第课时）【教学过程】小结【板书设计】【作业布置】【课后反思】【教学课题】【教学目标】知识与能力过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学用具】多媒体设备 课件【授课类型】新授课【教学方法】讲授与合作探究结合【课时安排】1课时（第第课时）、 【教学过程】小结【板书设计】【作业布置】【课后反思】【教学课题】【教学目标】知识与能力过程与方法情感态度与价值观【教学重点】 【教学难点】【教学用具】多媒体设备 课件【授课类型】新授课【教学方法】讲授与合作探究结合【课时安排】1课时（第第课时）、 【教学过程】小结