How to Improve Middle School Students＇ Listening Ability.pdfVIP

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2018-05-09 发布于福建
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2013年第24期中学挈i辅哥 HOWtoImproveMiddleSchoolStudents’ListeningAbility @ 李艳文 Abstract：ThispaperdiscussesEnglish listeningproblemsin moreattentiontoreadingandwritingwhichisthechiefcomponentof MiddleSchoo1．Theauthoranalyzesthereasonswhy listeningismore theentranceexam． difficultthanothers，tellingtheimportanceandthecurrentsituations 2．Therearenotenoughmaterialsand machinesofrimproving ofteachingEnglishlistening，andanalyzingthereasonwhyEnglish listening listeningisverypoorinamiddleschoo1．Thentheauthorgivessome Thereislackofteachingmaterialsequipment．Weknowcomputer advice．Athteendofthepaper，theauthoremphasisestheimportance technologyrulesourlivestoagreaterandgreaterdegree，and many oflistening，and hopesallthe teacherspayattention to English peoplewillbemorecomfortableifchangecomemorequickly，buton listening． theotherhand，therearemanypeopleofrwhom computerislikeanew Key words： English listening；listening ways；predicting； toyespeciallypeoplewhoareinpoorarea．Untilnow manyschools practising lackofaudio，videotapes，tapeplayers，VCRs，VCDsandcomputers， theyarenotabletousethem eventheydonotknow them．How can 中图分类号：G6320文献标识码：A 文章编号：1992—77112(013)24—0096 theyteachtheirchildren? I．Introduction Howcantheypractiselistening? Itiswellknownthat “Th eaim ofEnglishteachinginamiddle 3．Welackofreal lifesituationswherelanguagelearnersneedto s(h·oolisto make htestudentsacceptcompletetraining including understandspokenEn