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六年级上册英语课件-What does he do-人教新起点
Unit 5What does he do? 过程与方法 今天所学的是关于询问职业的对话,出示学习目标后我将会以2次得先学后教来完成本课时的教学,最后是小结和当堂训练 方法:听音认读法,动作教学法,对话法 情感态度与价值目标 1.了解英语中职业名称对于不同性别的差异。 2.能够运用句型询问他人的工作情况,培养学生在一定语境中运用所学语言的能力。 3.培养学生热爱生活,尊重劳动的情感。 学习目标 2分钟 完成P53的习题。 初步了解单词的连读。 一 自学指导 5分钟 Read the text and answer the questions. (1) Finish the tape (2) Which job do you want to be ? Fill in the form 二 自学检测 5分钟 Call somebody to Answer the questions. 三 自学指导8分钟Tips For pronunciation 阅读53页下面的句子,注意双斜号的地方,表示停顿。 四 自学检测 8分钟 请同学来读一读,其他同学听听是否正确。如果停顿有误,请马上纠正。 五 小结 2分钟 今天我们学习了什么内容? 六 当堂训练 10分钟 请完成作业纸上的习题 二、判断划线部分的发音是否一致,一致的写T,不一致的写F ( )1、A. computer B. worker C. police officer 21cnj ( )2、A. girl B. nurse C. bird ( )3、A. fork B. work C. world ( )4、A.bike B. cinema C. kite 三、读一读,选出不同类的一项. ( )1、A、postman B、 pilot C、taxi ( )2、A、cinema B、 post officer C、postman2·1·c·n·j·y ( )3、A、evening B、 businessman C、next week ( )4、A、science B、 scientist C、worker ( )5、A、fishman B、plane C、police officer21·
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