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复习第五单元 复习L21《与朱元思书》 一、实词 俱 从 净 东西 甚 湍 奔 负 竞 轩邈 好鸟 绝 鸢 戾 息 经纶 犹 二、通假字：转 反 三、翻译句子 ①奇山异水，天下独绝 ②游鱼细石，直视无碍 ③急湍…奔 ④ 负势竞上，互相轩邈 ⑤蝉则千转不穷，猿则…绝 ⑥ 鸢…反 ⑦争高直指，百成峰(群山)竞争着高耸，笔直地向上，形成无数个山峰。）⑧横柯上蔽，在昼犹昏 四、阅读理解 1、概括山水总体特征的句子是？描写山之奇的句子？ 2、山奇在何处？水异在何处？ 3、用夸张比喻手法描写水之异的句子是 4、第一段中“奇山异水，天下独绝”总写了富春江及沿岸景色给人的印象，“天山共色”一句使人不禁想起王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的艺术境界。 5、本文的思想感情? 6、《三峡》《与朱元思书》分别用怎样的句子描写水的清澈的？《三峡》与《与朱元思书》分别用什么句子来描写水之急的？ （急湍甚箭，猛浪若奔”直接描写急湍猛浪；“有时朝发白帝……不以疾也”间接描写水急。） 7、《三峡》《与朱元思书》写猿的句子？写法和作用有何不同？ （“猿则百叫无绝”概括描写，突出山的充满生机；“常有高猿……久绝”具体描写，不仅写了音速、音色，连回声也写了出来，突出了三峡凄凉的气氛。） 8、第三段中（“竞”“争”）二字化静为动，赋予峰峦起伏的群山以生命的动感。“泉水激石”以下六句则描写了人们的（听觉）感受。 9、积累描写山水的诗句？ 10“鸢飞戾天者……反”一句抒发了作者的主观感受，如何理解？（作者触景生情，自然流露出对追求功名利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然、鄙弃功名利禄、避世隐退的高洁情趣。） 11、文章第一段巧妙地把写景、叙事、抒情融于一体，请分别找出相关句子。（风烟俱净，天山共色 从……许里 奇山……绝） 12、山奇在何处？ 13、第三节从视觉、听觉两方面写，这样写有什么表达效果？ （加深感受，使人如同身临其境。） 14、作者的感叹“鸢飞戾天……反”与前文写的“奇山异水”有什么关系？ （正是这里山水绝佳，才让作者生发感叹，作者是触景生情，借景明志，如果没有前面的写景，作者的感叹就显得突兀。） 15、第三节中与“夹岸高山，皆生寒树”相照应的句子是“横柯上蔽……有时见日。” 17、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?(2分)指追逐的人和热衷于结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。（2分）从“从流飘荡，任意东西”句中表现作者对自由的渴望；从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”句中表现对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。（能结合语句分析，大意对即可。）把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。（2分）（1）采菊东篱下，悠然见南山。 （2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。（5）明月松间照，清泉石上流。 （6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。采菊东篱下，悠然见南山。明月松间照，清泉石上流。（写对一句给1分。）每有会意，便欣然忘食。短褐结，箪瓢屡空，晏如也.“五柳先生”名号来历的原因是什么？生活的情况如何？（用原文回答）宅边有五柳树，因以为号焉。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句。 ①性格： ②生活： ③志趣： “赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？ “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”本文一反传记明确交代姓名籍贯的通则，以虚写代实写，有何用意？突出旨趣，勾勒五柳先生不拘形迹、不慕荣利的特征，表现出五柳先生的精神风貌说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。的“不慕荣利”，宁愿淡泊自处，甘于贫穷，表明了他不求宦达、安贫乐道、淡泊名利的生活情趣，也表现了他对黑暗现实的厌恶，对功名利禄的鄙弃以及不愿与统治者同流合污的生活态度。就这一点来说，无疑具有进步的意义。但是他这样不问世事的隐居态度，也有消极避世的成分，尤其是想回到过去那种小国寡民的状态里去，更是一种历史的倒退。?? 6、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望?(2分) （希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争，怡然自乐的生活。） 7、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介