2013信息技术基础-计算机应用基础教案.docVIP

教 案 课程名称 计算机应用基础 适用专业 公共基础课 教材名称 计算机应用基础 总课时数 64学时 任课教师 教 研 室 计算机教研室 所属系部 信息管理系 盘锦职业技术学院 盘锦职业技术学院《计算机应用基础》教学大纲 一、课程的性质和目的 《计算机应用基础》是非计算机专业学生必修的公共基础课，它是为培养应用型人才使用计算机技能而开设的。 本课程是一门有关计算机知识的入门课程，着重介绍计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。 二、课程的任务 通过本课程的学习，使学生掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识；具有较好地使用 Windows操作系统平台的能力；了解汉字编码的概念并能熟练输入汉字；具有文字处理、电子表格处理等方面的基本技能，掌握 Word、 Excel和 PowerPoint的使用；熟悉计算机网络的基本知识，掌握电子邮件浏览器的使用；了解计算机的选择和配置，熟悉其中的一些基本概念；了解信息安全和职业道德的有关知识三、学时分配 章节 内容 理论 实验 1 计算机基础知识 2 Windows系统基本操作 6 2 4 3 计算机网络基础及应用 4 测验 4 2 2 5 文字处理软件Word 24 12 12 6 电子表格处理软件Excel 16 8 8 7 演示文稿PowerPoint 0 0 0 合计 64 32 32 四、教材及主要参考书 五、面向对象 全院各专业高职学生。 六、开课部门 七、本课程采取期末考试与平时相结合的方法，期末考试成绩占 70% ，平时成绩占30% 。其中，期末考试上机操作采用，考试时间为分钟，卷面分值分。 、教学说明 本课程讲授，是学生今后使用或的，是全国非计算机专业学生报考计算机级考试的主要。 本课程应将理论教学与实验教学紧密结合，使之相互辅助，提高教学效果。 理论教学时应编制适合本课程特点的CAI课件，采用多媒体讲授，注重基本概念讲解与实例的演示，使学生可以直观而清晰地看到操作效果，加深对知识点的理解。 实验教学采用一人一机上机操作、任课教师跟班辅导的方式，使学生有充分的在计算机上练习，既培养学生自己动手解决问题的能力，又可以及时解决上机操作时所遇到的疑难问题。 一、信息与计算机基础知识（ 学时） 掌握计算机系统的组成（包括计算机硬件系统的组成和计算机软件系统的分类）、数制及各种进制数之间的相互转换；了解计算机的应用范围及发展史；理解计算机中信息的表示及存储；熟练操作计算机键盘；掌握微机系统的安装与维护 教学内容 1．认识计算机 2．计算机的运算基础 3．计算机前沿领域的相关介绍 4．键盘输入法的基本操作 二、Windows基本操作（学时） 了解Windows的特点、功能；掌握运行环境、启动和退出方法；掌握 Windows的桌面特性、控制面板的基本使用方法；掌握鼠标器、窗口、图标、菜单、对话框、剪贴板、快捷方式等概念；掌握资源管理器基本功能；掌握控制面板及附件的功能。 教学内容（ 学时） 掌握 Word200的特点、功能、运行环境和安装方法；掌握 Word200的启动方法及窗口组成；掌握建立和编辑文档的方法、文档版面设计的方法（包括字体设置、段落排版、边框和底纹、项目符号和编号、版面编排）、表格 / 图形 / 图片处理方法（包括表格的建立、表格内容的输入、修改和调整、简单图形绘制、指定图片 / 字符 / 文档的插入）、文档格式的转换方法和文档输出（包括文档输出预览和文档输出）的方法教学内容 ：字处理软件 WORD200 基本要求： 能够熟练进行文本、段落的格式设置，段落的项目符号与编号及边框与底纹的设置 能够熟练运用 WORD 软件进行图、文、表、数学对象、艺术字等混排 能够根据进行页面设置及正确输出文稿 实践内容： 文本的设置：字体、字号、颜色、底纹、上下标、下线、粗、斜体、字符间距、缩放、位置（格式刷的用法）；段落设置；对齐方式、段落缩进、间距、行距、项目符号与编号及段落的边框与底纹设置（格式刷的用法）；文本的查找与替换，包括特殊字符的查找与替换 页面的设置：纸张大小、字符行数与默认字体字号、页面边框、页眉页脚边距、纸张方向；页眉、页脚内容的设置、在页眉中插入图片、分栏、分页及页面边框 表格文字混排：表格的生成、修改表格的行、列宽度与高度、表格线、合并拆分单元格、表格纸纹设置、表格中文字的位置、表格的拆分、表格的托运、表格在页面中的位置、表格中应用公式、表格中数据的排序 文本框、图片、自选图形与文字混排；