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培 养 ①要组织学者在国家有关专业标准的指导 下,研究具有学科特点的会计专业学术规范,形成 相应的学术规范制度,并制定有效的推动方案。 MBA ②要形成专门性的会计科学学术成果的基本标 准,并以此为基础深化为期刊论文、会议论文和学 位论文的标准。③应当将学术规范标准的执行情 况纳入会计学界不同层次优秀学位论文或者学术 职业发展工作探讨 论文的评定依据之中。④加大对会计科学研究领 域里学术规范遵循情况的监督与批评,以此作为 推动会计理论发展的一种重要力量。因此,会计 ◇叶明海 程学斌 专业学术期刊可以开辟专门的学术规范研讨栏 目,并以适当的形式披露自身刊物中的学术失范 摘要 阐述了MBA职业发展的由来,认为MBA 现象,可以考虑在中国会计学会主办的专业学术 职业发展工作是MBA教育的重要组成部分,在促进学 网站——“中国会计学术研究网”上设立“中国会 员就业、提升学员职业发展水平、推动MBA教育改革 计学术批评专页”,以便给无意性的学术失范者一 等方面发挥了具有不可替代的作用。 定的学术警示,使故意性的学术失范者付出一定 的学术代价,让严重的学术失范者受到制度性的 MBA研究生培养工作从登陆我国的第一天开始, 学术惩罚。 就有了不同于其他研究生教育的定位,它所提供的是 综上所述,科学的研究程序与规范的学术表 一种基于实践的,而不是单纯基于理论的教育,要求学 达是提高学术成果的社会影响并促使其学科地位 生必须具有3年或5年以上的工作经验。它既是一种 得以提升的一种重要方式。会计科学理论研究学 术规范的遵循程度,将在一定程度上影响到会计 学术培养,更是一种职业训练。它以培养企业管理人 科学学术地位的提升。因此,我们需要特别注重 员为目标,主要培养实务型人才。近年来MBA考生已 对会计学专业研究生的学术规范教育与训练,以 经低龄化,越来越多步出大学校门不久的青年人加入 便为提高会计科学的理论研究水平和会计科学学 到MBA的求学大军中,应该说,通过严格的MBA联考 科地位培养新生力量。 .1. 和面试,被录取的MBA学生都很优秀,都具有成为合 (许家林中南财经政法大学会计学院教授; 格的职业经理人和企业家的潜质,但是,他们的不足之 武汉430070) 处也非常明显,即严重缺乏实际的工作技能和职业的 注释与参考文献 精神。 1 【西班牙】奥尔特加·加塞特著;徐小洲等译.大学的 一、 MBA职业发展的由来 使命.杭州:浙江教育出版社,2001:6一10,50—57 职业发展,一般是指一个人终生经历的所有职位 2吉彦波.学术如何、学府何如.高等财经教育研究, 2000(2):20~25 { 的整个历程,它不仅包括过去、现在和未来那些可以实 l 3李醒民.科学的精神与价值.石家庄:河北教育出版i际观察到的职业发展过程,而且还包括个人对职业生 社,200l:519
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