小学思想品德教育培训资料2.ppt

* * 16.新年的礼物 明线：时令变化 暗线：学会反思、整理自己的生活，看到自己的收获，感恩他人的帮助，并对新学期新一年展开憧憬，培养积极的生活态度。 * * * * * * 2.拉拉手， 交朋友 我的好伙伴 “网”到一个新朋友 好友大有哪些信誉好的足球投注网站 认识你真好 认识了解新同学 结交新朋友 能够进行简单的自我介绍 * * * * * * * 15.快乐过新年 欢度元旦 元旦联欢会 过年啦 我家这样过新年 了解不同的新年习俗，懂得自己生活中的新年礼仪 会在成人帮助下开展活动 * * * * * * * . 内文页 . 编写目的： 知道早睡早起是一个良好的生活习惯以及睡眠不足给身体带来的影响和危害。 教学建议：睡眠不足带来的危害除了可以引导学生结合生活实际谈体会，也可以现身说法，增强说服力。 睡眠时间要充足 睡眠不足危害大 . 内文页 . 编写目的： 学会合理规划自己的作息时间，能够做到早睡早起，生活有规律。 能够做到一个人独立睡觉，初步形成自主生活能力。 教学建议1：在与别人相互交流的过程中找到更多早睡早起的好办法，选出适合自己的办法。 教学建议2：学生家庭情况不同，有的可能做不到独立睡，教师可以鼓励学生分床睡. 合理作息巧安排 独立睡眠习惯好 第四单元 天气虽冷有温暖 第四单元 天气虽冷有温暖 美丽的冬天 健康过冬天 快乐过新年 新年的礼物 感受自然 新年文化 安全健康 成长期望 单元目标： 1.了解季节变化对自己生活的影响，能够积极适应变化，亲近自然、欣赏自然，快乐健康地生活。 2. 了解新年的文化内涵，初步体会“新年”的意义。 3. 回顾一学期的学校生活，对新学期自己的成长有美好愿望。 了解季节的自然特点和文化内涵，积极健康地生活。 13.美丽的冬天 体会冬日里的变化，初步了解季节变化与生活的关系，并能够依据季节变化调整自己的生活。 感受自然 热爱大自然 喜爱冬 天 ，热爱生活 冬天真好玩 冬天在哪里 不一样的冬天 第一课时 第二课时 第四单元 天气虽冷有温暖 感受自然 编写目的： 引发学生的探究乐趣，从身边寻找冬天，感受冬天的特征。 感受冬季带来的美好和快乐。 教学建议1：寻找冬天，不能拘泥于课本或课堂。积极主动地进行观察，培养学生成为探究自然、热爱生活的有心人。 教学建议2：每个地区的冬天特点不尽相同，要突出本地区的冬季特征。 季节特点，欣赏冬天 . 内文页 . 编写目的： 扩大学生的视角，让他们了解祖国各地冬天呈现的不同特点。 适合在冬天里开展的各种游戏、活动，冬日里的美食等内容展开，意在感悟冬日的情趣与乐趣。 教学建议：本教学内容，意在通过了解祖国各地呈现出不同的冬日特征，让学生全面地了解和认识冬天，感受冬天的奇妙与多彩。其“不同”的原因，不作为本课的教学重点，只要让学生有问题意识即可。 感受冬季特有的快乐 了解不同的冬天 了解冬天的保健常识，学习照顾自己的生活。 保健常识 学会照顾自己 快乐 、勇敢 、健康 冬天不怕冷 冬天的保健 快快好起来 冬天有温暖 第一课时 第二课时 第四单元 天气虽冷有温暖 安全 健康 14.健康过冬天 . 内文页 . 编写目的： 突出了行为的要求，并且帮助学生形成勇敢、不怕困难、乐观向上的生活态度。 怎样保健才科学、健康，引导学生了解一些科学的冬季保健常识。 教学建议：学生生活环境不同，冬季的特点也不相同。在进行本话题的教学时，要结合我们本地的冬季特点进行保健常识的学习。 保健常识 快乐、勇敢、健康 . 内文页 . 编写目的： 懂得加强锻炼身体，同时冬季里要特别注意保暖，照顾好自己。 从学生的家庭生活延伸到社会生活中，使温暖与关爱的范围不断扩大，帮助学生对温暖有更为深入的感受和认识。 教学建议1：学生一般都有冬季生病的经历，由真实的感受引发学生要健康快乐度过冬天的积极愿望，培养学生健康的生活方式。 教学建议2：结合冬季特点，提出康复的好方法。 快些恢复健康 带来温暖和快乐的美好感受 15.快乐过新年 感受新年的欢庆与祥和，积极愉快地度过新年。 第四单元 天气虽冷有温暖 欢度元旦 大家一起过春节 多样的传统新年 第一课时 第二课时 开个元旦联欢会 公历新年 少数民族传统新年 中国传统新年 新年文化 编写目的： 了解新年文化。 乐于参加新年的庆祝活动。 教学建议1：通过多种方式让学生感受到不同国家，不同地域的人们，在迎接新年时候都有美好的心愿。 教学建议2：本节课的目标是鼓励学生积极地参与到新年联欢会的准备活动中，感受大家对新年的热情和期盼。 公历新年——元旦 . 内文页 . 编写目的： 了解中华民族传统节日春节的风俗习惯。