青岛版二年级上册数学教案：9的乘法口诀.docVIP

9的乘法口诀 学科 数学 年级 二年级 教师 课题1 9的乘法口诀 课型 新授课 教学目标 1、使学生在编1—8的乘法口诀的基础上会编写9的乘法口诀，并能进行有关计算。 2、培养学生运用知识的迁移学习新知识的大能力。提高学生记忆口诀的能力。 3、通过编口诀提高学生理解学习数学不是一件难事，而是一件有趣的事情，从而激发学生爱学习数学的兴趣。 重点 使学生在编1—8的乘法口诀的基础上会编写9的乘法口诀，并能进行有关计算。 培养学生运用知识的迁移学习新知识的大能力。提高学生记忆口诀的能力。 难点 通过编口诀提高学生理解学习数学不是一件难事，而是一件有趣的事情，从而激发学生爱学习数学的兴趣。 教学准备 书中的插图 口算题 教 学 过 程 教师导学 学生活动 教学意图 时间 一、请同学们背出1---8的乘法口诀，并挑出几题说出口诀的意义及能进行哪些计算。 二、今天利用以前学习的知识学习新知识9的乘法口诀，看谁学习最认真！ 小结所学习和编的口诀。 三、巩固知识。 1、学生之间、师生之间互相对口令背口诀。 2、请同学们合作利用准备出的口诀小卡片进行有关计算。 3、P84、2请同学们说说图意，再计算。 4、请同学们把P84、3的问题完成在书中。并互相讨论出各自的想法，进行汇报。 学生独立计算 学生合作说出自己编口诀的过程。 学生代表汇报学习内容。 独立完成 学生独立完成这个问题。 合作完成 为新授课铺垫 培养学生合作能力,提高学习兴趣 提高学生独立解答问题的能力和分析能力 提高学习兴趣 培养合作能力 5 15 10 10 板书设计 9的乘法口诀 口诀及有关计算 课后 作业 1、必做作业：P86、5 2、选做作业：背出所有的口诀，并预习下面的有关内容。 课后小记 学科 数学 年级 二年级 教师 课题2 9的乘法口诀 课型 练习课 教学目标 1、使学生在熟练1—8的乘法口诀的基础上能进行有关计算。 2、培养学生运用知识的迁移学习新知识的大能力。提高学生记忆口诀的能力。 3、通过编口诀提高学生理解学习数学不是一件难事，而是一件有趣的事情，从而激发学生爱学习数学的兴趣。 重点 使学生在理解1—8的乘法口诀的基础上能进行有关计算。 培养学生运用知识的迁移学习新知识的大能力。提高学生记忆口诀的能力。 难点 通过编口诀提高学生理解学习数学不是一件难事，而是一件有趣的事情，从而激发学生爱学习数学的兴趣。 教学准备 教 学 过 程 教师导学 学生活动 教学意图 时间 请同学们背出1---9的乘法口诀，并进行有关计算。P86、7补充完整。 二、学生互相对口令背口诀。 三、练习 1、P86、8学生互相说说图意，然后再列式解答。 2、P86、9学生互相说说图意义，再计算。 3、学生互相讨论再解答。P87、11 学生汇报学习情况： 4、比赛，看谁做得又对又快！P87、10 5、P87、14学生先说说想的思路，再解答，最后说说自己的想法、思路及规律。 6、学生互相说说自己对这题的理解，然后互相说说自己有什么发现？ 7、学生合作互相说说自己对1---9的口诀的理解。然后根据自己的理解编出1---9的乘法口诀。 学生独立计算 学生合作说出自己编口诀的过程。 学生代表汇报学习内容。 独立完成。 师生、生生背口诀 学生说想的思路。 学生独立完成这个问题。 合作完成 为新授课铺垫 培养学生合作能力,提高学习兴趣 提高学生独立解答问题的能力和分析能力。 提高学习兴趣 培养合作能力 5 15 10 10 板书设计 1---9的乘法口诀的练习 基本题： 思考题： 课后 作业 1、必做作业：P87、4 2、选做作业：预习练习二十 课后小记 学科 数学 年级 二年级 教师 李琳 课题3 1---9的乘法口诀 课型 练习课 教学目标 使学生对1---9的乘法口诀能熟练地掌握，同时能进行有关计算。 提高学生的分析能力，发展学生的思维能力。 3、培养学生学习数学的兴趣。 重点 使学生对1---9的乘法口诀能熟练地掌握，同时能进行有关计算。 提高学生的分析能力，发展学生的思维能力。 难点 培养学生学习数学的兴趣。 教学准备 书中的练习 教 学 过 程 教师导学 学生活动 教学意图 时间 一、请同学们背出1---9的乘法口诀，并能进行有关计算。 二、练习 1、口算练习P90、1学生独立说出答案。并说说是根据哪句口诀得来的得数。 2、请同学们互相合作根据自己的发现与同学们合作说说对此题的理解。P89、1 3、同学们用硬纸做的口算题进行有关计算。并汇报自己算的想法供大家使用。 4、P89、3学生合作说说是什么意思，再解答。 5、比赛，背出1---9的乘法口诀，看谁背得又对又快！