师德师风教育周活动专题讲座--教师人格.ppt

放弃不重要的事务 紧急 不紧急 重要 不重要 危机 紧急的问题 有期限的任务/考试 生存象限 杂事、忙事 无关的电话 垃圾邮件 浪费时间的事情 过多看电视、上网 抱怨/发牢骚/与工作无关的闲聊 浪费象限 不必要的干扰 不必要的报告 不重要的会议、 其他人的琐事 欺骗象限 准备/预防工作 日/周/月计划 授权 自我学习 价值观的澄清 效能象限 工作/生活在这条线上 人无远虑,必有近忧! 做好第二象限的工作，第一象限便可以避免! 总结重要紧急的事情出现的原因，亡羊补牢,下次避免! Ⅳ Ⅲ Ⅱ Ⅰ 重要 紧急 不紧急 不重要 活在第II象限 Ⅳ Ⅲ Ⅱ Ⅰ 活在第II象限 Ⅱ 身体健康 愉快假期 和谐的人际关系 真正有效的授权 确定自己的个人使命 长期的职业生涯规划 品格的培养 关于人生的思考 所有七个习惯都是在第II象限 Ⅳ Ⅲ Ⅱ Ⅰ 活在第II象限 杜绝不重要的活动 NO! NO! 活在第II象限 Ⅲ Ⅱ Ⅰ Ⅳ 20-25% 65-80% 15% 1% 高效能人士的时间安排 普通人的时间安排 Ⅲ Ⅱ Ⅰ Ⅳ 15% 2-3% 25-30% 50-60% 80/20原则 80%最佳效 果的工作 20%较为 次要的工作 80%的时间 20%的时间 来自 花去 高效能的生活在第II象限 去寻找用20%的努力就可得到80%的效果的领域 集中精力解决少数重要问题,而不是解决所有问题 在每天中思维最活跃的时间内做最有挑战和最有创意的工作 80/20原则 消防队员 37’02 六步骤流程 1. 联结使命 2. 回顾角色 3. 确定目标 4. 每周规划 5. 言行一致 6. 评估小结 六步骤流程 28’05 每周计划小窍门 什么时候做？ 一周开始前 去哪里做？ 安静的地方 做计划需要多长时间？20分钟 如何做计划? 1、回顾使命与角色,方向与目标 2、选择大石头 3、做每周计划 谁是大石头? 做每周做计划时,请问自己这个问题 ------ “本周我在这个角色上最重要的事是什么？” 工欲善其事，必先利其器，周计划表/笔记本/通讯录 周计划 What is the most important thing I can do in this role this week? Date: Roles And Big Rocks ROLE: Sharpen The Saw Physical生理: Social情感: Mental心智: Spiritual心灵: Role: 项目经理 Big Rocks: 确定预算 Role: 父母 Big Rocks: 参加家长会 Role: 朋友 Big Rocks: 就餐 Role: Big Rocks: Role: Big Rocks: Role: Big Rocks: 从个人成功到公众成功 需要三思而后行. 需要根据原则作出反应. 在刺激与回应间,你有选择的自由!你对你的选择负责! 伤害我们的不是别人对我们做了些什么,而是我们选择的回应方式. 你控制不了大自然的天气,也控制不了别人的天气,但你可以控制自己的天气. 受到刺激后,先停顿,再思考,再判断(用良知和教育价值观),然后果断行动! 人类的四大天赋 自我意识（停顿/STOP）审视自己的思想、情绪、行为的能力 控制自己的情绪 独立意志（Proceed) 不受干扰的去执行 良知（判断/Evaluate)）明辨是非善恶的能力 通过先天加后天的训练 想象力（THINK) 思考反应后可能的结果 人们是通过那些原则作出反应? 主动积极的语言 通过人们所用的语言，就能看出他们是主动积极,还是被动消极. 主动积极的语言 被动消极的语言 “让我们来看看有那些选择” “我们可以选择另一种方式” “我能控制自己的感情” “我能够做一次有效的商务展示” “我要找一个恰当的回答” “我选择” “我喜欢” “我将要” “我能”/”我选择去” “我们已经无能为力” “我就是这样的” “他让我伤心” “他们不会允许那样” “我不得不那么做” “我办不到” “我必须” “假如——” 改变行为之前要先改变语言，习惯从语言开始。 影响圈 主动积极的关注点 被动消极的关注点 影响圈 影响圈被缩小 把影响圈扩大 当人