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“高频电子线路课程设计”课程说明 高频课程设计两人一组。设计题目为两个，每小组都需完成。 高频课程设计分为设计阶段和实验阶段。 设计阶段：5-7周。小组依据题目按要求完成设计。并提交设计报告（每组一份），制图软件绘制的原理图、PCB版图电子文件。设计报告成绩满分为50分。设计阶段可电话预约教师进行答疑。 教师对设计报告进行评讲，并与各班课代表协商安排实验时间。 实验阶段：按要求完成实验，并提交实验报告（每组一份），制图软件绘制的原理图、PCB版图电子文件。实验报告成绩满分为50分。 高频课程设计成绩为设计报告成绩与实验报告成绩总和。 林华杰highfrequency@126.com 高频课程设计题目与要求 题目一、单管FM发射机 采用三极管S9018设计单管FM发射机，发射频率为88MHz—108MHz范围内任意频点。 要求： 发射功率不限，接收距离达到10m即可。 电源按设计需要提供。 仅可采用一个三极管S9018，电容、电感、电阻等常用元件不限，但采用元件越少越好。 给出设计原理图（用制板软件绘制，如：protel），并对原理进行详细说明与论述。 分析该发射机的性能指标，并给出调测方法与调测所需仪器。 题目二、FM接收机 采用TDA7088T设计FM接收机，接收频率范围：88MHz—108MHz。供电电源电压：9V。 要求： 详细阅读TDA7088T的数据手册，给出其主要性能指标。 给出设计原理图（用制板软件绘制，如：protel），并对原理进行详细说明与论述。 依据原理图，用制板软件绘制PCB版图。采用双面板。制板尺寸：70mm×40mm。 高频电子线路课程设计报告 班级班级 学号 2011301984 学号 2011301983 姓名 王晓飞 姓名 童朝俊 设计成绩 设计成绩 201 4 年 4 月 题目一、单管FM发射机 设计内容：采用三极管S9018设计单管FM发射机，发射频率为88MHz—108MHz范围内任意频率。 设计原理与分析： 原理论述 1.1频率调制原理 载波，调制信号；通过FM调制，使得频率变化量与调制信号的大小成正比。即已调信号的瞬时角频率 1.2实现调频的方法-直接调频和间接调频 （1） 直接调频。接调频先将调制信号进行积分处理，然后用它控制载波的瞬时相位变化，从而实现间接控制载波的瞬时频率变化这样，调相输出的信号相对积分后的调制信号而言是调相波，但对原调制信号而言则为调频波。这种实现调相的电路独立于高频载波振荡器以外，所以这种调频波突出的优点是载波中心频率的稳定性可以做得较高，但可能得到的最大频偏较小。 1)话筒MIC采集外界的声音信号话筒MIC采集外界的声音信号。?　　2）电阻R1为MIC提供一定的直流偏压，同时起保护电路的作用，R1的阻值越大，话筒采集声音的灵敏度越弱，电阻越小话筒的灵敏度越高。?　　3）电路中D1和D2两个二极管反向并联，主要起一个双向限幅的功能，二极管的导通电压只有0.7V，如果信号电压超过0.7V就会被二极管导通分流，这样可以确保声音信号的幅度可以限制在正负0.7V之间，过强的声音信号会使三极管过调制，产生声音失真甚至无法正常工作。?话筒采集到的交流声音信号通过R3匹配和C2耦合后送到三极管的基极。?　　4）话筒采集到的交流声音信号通过R3匹配经D1D2限幅和C2耦合后送到三极管的基极。??注：若果是实验室操作我认为可以直接用函数发生器输入一个几十毫伏十几千赫兹的调制信号。 1.32 LC调频振荡器与频率调制 1） LC振荡电路：C4、L1组成一个谐振器，谐振频率就是调频话筒的发射频率，根据图中元件的参数发射频率可以在88～108MHZ之间，正好覆盖调频收音机的接收频率，通过调整L1的数值（拉伸或者压缩线圈L）可以方便地改变发射频率，（当然也可以同时将C4制成可变电容（20～50p）与L1一起调节来使发射频率位于88～108MHZ之间）避开调频电台。发射信号通过C6耦合到天线上再发射出去。?　　2）调频电路设计： 调频电路原理是三极管组成共基极高频振荡器，基极与发射极结电容随着输入电压的变化而变化，从而改高频振荡的频率。本模块由高频三极管s9018和电容C3、C5、C7组成一个电容三点式的振荡器，不仅能够产生稳定的载波，而且还能够实现调制功能。　 　3）R2是s9018的基极偏置电阻，给三极管提供一定的基极电流，使s9018工作在放大区。　　4）R4是直流反馈电阻，起到稳定三极管工作点的作用。? 1.32 工作状态指示电路 电路中发光二极管D1用来指示工作状态，当调频话筒得电工