八年级道德与法治上册第三单元网络世界第七课走进网络空间《体验网络学习》课件教科版.pptVIP

第三单元 网络世界 第七课 走进网络空间 第1站 体验网络学习 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 八年级学生李华周末一天的生活。清晨，打开电脑，进入浏览器，打开土豆网中关于跆拳道中的视频，一面欣赏、学习，一面练习。（等待吃早餐） 早饭后—回到电脑旁，打开百度浏览必威体育精装版的资讯与新闻。（在他看来一个武林高手，一定要谈吐得体，而新闻是与人交往最好的话题之一） 看完新闻后，浏览一下看是否有值得关注的网站、博客。 请想想李华将来会成为一个什么样的人。 学习目标 1、热爱网络学习，善于网上学习，自觉把网络学习与传统学习结合起来。 2、增强网络学习的意识，提升网络学习的能力。 3、了解网络学习的特征，理解网络学习的两面性。 课前预习 1.在过去，人类的交流、学习和教育主要依赖纸、笔、墨、粉笔、黑板等________。如今，进入信息时代，电脑、网络等________成为新的学习工具。 2.通过电脑、网络进行学习，我们能极大地突破____，更为________地获取信息和知识。 3.网络学习有三个特征：一是共享丰富的______；二是以自主学习和合作学习为主要形式；三是突破了传统学习在时间和空间上的____。 限制 网络学习资源 便捷 时空限制 新的媒介 传统工具 4.网络学习可以使我们_______各种信息和知识，也有助于我们接触________的学习资源。同时，通过网络，我们可以更好地开展_______学习和_______学习。 5.随着科学技术的进一步发展，网络学习将成为每个人学习和生活的________。网络学习使全世界成为一个巨大的________。 迅速获取 更为广泛 “教室” 重要方式 探究 合作 6.科学技术是一把_______，老师“退场”，同学“隐身”，“电脑取代课本”，每一个变化都会带来相应的_____。 7.尽管网络学习会变得越来越重要，但无论如何，网络学习______取代传统的、面对面的学习。 8.将传统学习和网络学习结合起来，形成所谓的_______，也许是更好的学习方式。 双刃剑 混合学习 不应该也不可能 挑战 疑难解答 什么是网络学习？ 网络学习的方式，是指通过PC和网络，在网上浏览网络资源，在线交流，在线讲堂等方式，从而获得知识，解决相关的问题，达到提升自己的目的。网络学习打破了传统教育模式的时间和空间条件的限制，是传统学校教育功能的延伸，使教学资源得到了充分利用。由于教学组织过程具有开放性、交互性、协作性、自主性等特点，它是一种以学生为中心的教育形式。 问题一：网络学习的特征有哪些？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）一是共享丰富的网络学习资源； （2）二是以自主学习和合作学习为主要形式； （3）三是突破了传统学习在时间和空间上的限制。 问题二：网络学习的重要性表现在哪里？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）通过电脑、网络进行学习，我们能极大地突破时空限制，更为便捷地获取信息和知识。 （2）网络学习可以使我们迅速获取各种信息和知识，也有助于我们接触更为广泛的学习资源。同时，通过网络，我们可以更好地开展探究学习和合作学习。 （3）随着科学技术的进一步发展，网络学习将成为每个人学习和生活的重要方式。网络学习使全世界成为一个巨大的“教室”。在网络这个大教室里，只要我们愿意，可以在任何时间、任何地点向任何人学习。而且，自己也可以成为别人的老师。 问题三：如何正确认识网络学习？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）科学技术是一把双刃剑，老师“退场”，同学“隐身”，“电脑取代课本”，每一个变化都会带来相应的挑战。（2）尽管网络学习会变得越来越重要，但无论如何，网络学习不应该也不可能取代传统的、面对面的学习。（3）也许越是在科学技术高度发达的时代，我们越需要人与人之间真实的、共同的生活、交流和合作。将传统学习和网络学习结合起来，形成所谓的混合学习，也许是更好的学习方式。 知识结构 典例精析 例1、“秀才不出门，便知天下事”，随着社会的发展，我们居住的星球成了名副其实的地球村。成为地球村的最主要原因你认为（ ） A．交通工具的飞速发展 B．通信技术的更新换代 C．霸权主义和强权政治的推行 D．网络的全面运用 答案解析 【解析】互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村。人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也是天涯咫尺。故选D。 答案：D