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比喻的三种形式 复习：比喻的三要素—— 本体 比喻词 喻体 月亮 像 玉盘 明喻：三要素俱全 （月亮像一轮玉盘。） 暗喻：是、成为、变成、等于之类）代替比喻词 （月亮是一轮玉盘。） 借喻：没有本体 （天上挂着一轮玉盘。） 借代 不直接说出要说的事物，而借用与它有密切关系的事 物来代替，或用事物的局部代替整体，就是借代。 作用（好处）：借代可使语言简洁、生动、形象化， 唤起读者的联想。 借代的运用 借代的方法很多，主要有以下几种： 部分代整体： 即用事物具有代表性的部分代本体事物。 例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 （《望天门山》） 用船的一部分“帆”代替船。 借代的运用 特征代本体 即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。 　　例如：旌旗十万斩阎罗。（《梅岭三章》） 　　是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。 借代的运用 特征代本体 即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。 　　例如：旌旗十万斩阎罗。（《梅岭三章》） 　　是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。 具体代抽象 例：南国烽烟正十年。（《梅岭三章》 “烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。 工具代本体 例：揭不开锅。 “锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。 专名代泛称 用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。 例：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（《最后一次讲演》） 第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。 巾帼不让须眉。 风筝花花 绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦 鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”…… 三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。 在中国共产党的领导下，中国 人民用小米加步枪， 打垮了帝国主义在中 国的统治。 不拿群众一针一线，是三大纪 律八项注意中的一条。 借代和借喻 借喻可以改为明喻或暗喻，借代不能。 天上挂着一轮玉盘 改：天上挂着一轮玉盘般的月亮。 “你在这里干什么？”大盖帽走过来对我说。 ——能改成“大盖帽”般的城管吗？ 专题复习.修辞（一） 人教版语文六年级.上基础知识 什么是修辞？ 修辞，顾名思义，就是修饰文章的 词语和句子，调整文章的言辞。 ——为什么要有修辞？ 为了使得文章生动、传神，更容易 理解和接受。 请看下面的例子： 八月十五的月亮是圆的，是白的。 八月十五的月亮犹如一轮皎洁的玉盘悬挂在天空中。 修辞手法： 比喻 我等你等得很久了，等得很不耐烦了。 我等你等得地动山摇、海枯石烂了。 修辞手法： 夸张 修辞学——古代的必修课 古罗马贵族子弟的课程表： 拉丁文（母语） 希腊语（外语） 数学 法律 修辞学 雄辩术 罗马元老院 两个人要竞选执政官的位置 某甲 某乙 某乙 真无聊 想睡觉 各位元老，如果我当选执政官，我会尽力做到，第一点，提高罗马的威望；第二点，促进团结；第三点，打击犯罪…… 某甲 各位元老，我向你们保证，我当选执政官之后，罗马的威望将会更加崇高，罗马将会更加勇敢，一切善良的人将会更加团结，一切罪恶将会得到遏制和惩罚！ 我都快哭了 好感动哦 他用了怎样的修辞手法？ 最后谁当选了？ 各位元老，我向你们保证，我当选执政官之后，罗马的威望 更加崇高，罗马 更加勇敢，一切善良的人 更加团结，一切罪恶 得到遏制和惩罚！ 排比 将会 将会 将会 将会 几种最基本的修辞手法 比喻 拟人 排比 夸张 请回顾课本一、二单元的课文，想想这些修辞手法在哪里出现过？ 比喻-初阶学习 定义：比喻就是打比方，即用同它有相似点的其他事物或道理来打比方 例：满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。 比喻的三个组成部分（三要素） 本体 好像，似乎，似，如同，宛如，仿佛，像……一样，，如同……一般，好比等等 喻体 比喻词： 像 比喻的条件 ⒈ 本体和喻体必须是性质不同的两类事物。 ⒉ 本体和喻体之间必须有相似点。 比拟 拟人：把物当人来写 拟物：把人当物来写 例：你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。 物：动物，植物，物品 例：敌人夹着尾