浙江纺织服装职业技术学院院级重点专业建设管理办法.docVIP

浙江纺织服装职业技术学院院级重点专业建设管理办法 为进一步推动我院高等职业教育改革与发展，提高教育质量，根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》以及浙江省教育厅《关于开展高等职业教育重点专业建设工作的通知》精神，特制定我院重点专业建设管理办法。 1、坚持高职教育办学方向，针对地区、行业经济和社会发展的需要，培养德、智、体、美全面发展的生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。 2、以重点专业建设为抓手，改革人才培养模式，调整教学内容和课程体系，更新和改进教学方法和手段。 3、以专业改革和建设为龙头带动学院整体性教学改革，形成特色专业和专业特色。 4、力争经过几年的努力，建设一批有特色的专业。 二、重点专业建设的内容 1、制定专业建设的总体规划与分期目标、专业建设与改革的具体方案，并认真组织实施。 2、改革课程体系和教学内容，突出体现以职业技术能力和素质培养为核心的高职教育特色。 3、建立并完善与专业培养目标相适应的实践教学体系，建立满足实践教学需要的校内外实践教学基地，积极探索产学研相结合的新路子。 4、加强课程、教材的基本建设，健全教学运行管理机制和教学质量保证体系，达到《浙江纺织服装职业技术学院重点专业建设评估指标体系》要求。 5、改革教学方法和考试方法，引入现代教育技术，培养学生创新意识，促进学生个性与能力的全面发展。 6、建立一支结构合理、教学科研水平较高，具有“双师素质”的教师队伍。 7、建立完善专业技能考核与鉴定制度。 8、落实专业建设组织机构和资金注入计划。三、重点专业建设的选基本条件 1、专业设置符合地区、行业经济和社会发展的需要，专业特色明显，专业发展潜力较大，是学院或分院专业建设中的主干专业。 2、有专业教学指导委员会，学校与企事业单位有关部门共同参与人才培养方案的制订和实施。培养方案能够充分体现以培养职业能力和素质为核心的高职教育特征，学生知识、能力、素质结构合理。 3、教学条件基本满足教学要求，教学文件基本齐全，教学档案材料基本完整。 4、师资队伍满足教学要求，水平较高，专任教师比例不低于50%；高级职称教师比例适当；具有硕士学位和“双师素质”教师占有一定比例；专业实训（验）指导教师数量满足教学要求。有稳定的、符合教学要求的校外兼职教师队伍，有师资培训计划。 5、专业各项改革和建设有具体的规划和落实措施。各级领导、教师充分重视并积极参与专业教学改革工作。专业教学效果较好，教学质量较高，具有一定的示范作用。 6、能比较广泛地使用现代教育技术，教学效果明显。 7、产学研结合取得一定的成绩。 8、教风、学风良好，无重大教学事故和学生严重违纪现象。 四、重点专业建设的组织与管理 1、教务处负责学院重点专业建设的总体规划以及组织重点建设专业的立项评审、经费划拨、经费预算的审批、组织年度检查、中期检查与终期验收等工作，负责省、市重点专业的推荐与管理。教务处代表学院与重点专业负责人及所在分院签订合同书，以确保专业建设顺利进行，完成建设目标。 各分院负责本部门重点专业建设的规划，组织申报推荐院级重点建设专业，负责解决专业建设中遇到的重大问题。分院成立重点专业建设领导小组，其成员由分院主管教学院长、教研室主任、专业骨干教师等组成，其主要职能是负责重点专业建设中的组织与协调工作，负责审批专业建设方案，审核年度经费预算。 重点建设专业的负责人一般由从事本专业教学并具有高级职称的教师担任。负责人是重点建设专业的责任人，其职责是负责重点建设专业的申报、建设方案的制定、建设任务的分解与落实、经费预算、经费支出审批及日常管理。 2、学院一般每2～3年进行一次重点专业建设的申报立项工作，建设期三年。申报日期一般为10月，评定结果的反馈日期一般为12月底前。 3、重点专业建设项目立项后，学院按3万/专业额度划拨重点专业建设经费。经费中的2％作为项目评审管理费由教务处统一掌管使用，其余分三批划拨，由项目负责人掌握。除第一批经费（40%）在项目立项后拨给外，其余在年度检查后，根据检查结果分别拨发40%、18%。 4、重点专业建设经费主要用于调研、专业人才培养模式研究、专业课程群建设、教材建设、CAI研制、教学改革、教师培养、教学基本条件建设等费用。 5、每年12月10日前，重点专业建设项目负责人填写《浙江纺织服装职业技术学院重点专业建设年度检查表》，汇报重点专业建设的进展情况和经费使用情况，以及下一阶段建设目标、计划、经费预算。教务处组织有关专家进行检查，并视完成预期目标的情况决定经费的划拨。 6、重点专业建设期满，教务处组织校内外专家根据专业建设的总体目标和《浙江纺织服装职业技术学院重点专业评估指标体系》对所有项目进行评估验收，验收合格给予专业建设经费额度10%的奖励，并在专业建设经费资助、人事制度等相关政策上