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湖南女子学院 《服装材料学》 课程教案 系(部、中心) 教研室 课 程 名 称 授 课 班 级 主 讲 教 师 职 称 开课时间 《服装材料学》课程授课课时安排 篇 章 目 录 课 次 内 容 周 次 备注 《服装材料学》课程授课教案 授 课 章 次 一共七个章节 授课 时数 34课时 教 学 目 的 与 要 求 教学目的：在服装的三要素中，服装材料是最基础的要素。服装的 色彩、图案、材质风格都是由服装材料直接体现的。材料学主要使学生能够认识、了解服装最基本的材质。通过课堂讲解和实例分析以及到市场直接考察提高学生对材料的鉴别能力和欣赏能力。 教学要求：学生通过对服装材料学的学习能够辨别最基本的服装材料以及其的运用方法。并达到一定的对材料的分析、运用能力。 教学重点与难点 重点：认识、了解服装材质的构成以及面料的运用和服用性。 难点：服装材料结合实际中该怎样运用和搭配。 教学过 程组织 1、通过理论结合实际来讲解服装材料学，将枯燥的理论概念结合到生活中来讲解，以及通过实际的市场考察来实地教授材料的性质和其运用的特点。 作业与 思考题 以下为课程总体作业（具体每一章节作业见后） 1、在市场上寻找一些具有代表性的面料，进行材质和服用性能分析。 2、考察市场中的某一品牌，对其材质进行综合分析，并完成材质调查报告一份。 阅读书目 《常用纺织材质问答》 《服装材料学》 教学后记 《服装材料学》作为服装设计专业的理论课程是一门很重要的课程，通常设计系的学生不大喜欢上理论课程，但是通过采用快乐的教学方式，使得学生在学习理论的过程中能够很好的掌握知识。在融合生活中常见的服饰以及通过市场考察的手段，让学生体会书本上的理论知识就存在于生活当中，很多的服装运用材质的特点也能够被学生所记住。 学生在整个的课程学习中遇到的最大的困难是可能面料是同一种纤维，但是却有不同的表现形式，而难于把握其纤维材质特点。在今后的教学中在现有能供学生参考的面料小样下，尽量多的由教师提供更多的面料小样供学生分析和学习。 《服装材料学》课程授课教案 授 课 章 次 绪论 授课 时数 2课时 教 学 目 的 与 要 求 要求：了解服装材料的重要性，掌握服装材料的基本概念、内容及历史、 现状、未来的发展变化过程、趋势与特点。 教学重点与难点 重点：介绍服装材料的概念、历史沿革、发展现状及变化趋势特点。 难点：要求掌握和记牢服装材料的内容体系。 教学过 程组织 课堂准备： 准备棉、麻、丝、毛四种天然纤维样品。 准备两块面料小样（纯棉平纹布、亚麻布）。 课堂讲授，以及纤维小样实物给学生观摩以及分析。 作业与 思考题 练习与思考： 1、什么叫做服装材料学？ 2、试述服装材料的分类及其内容？ 3、服装材料的发展变化有何特点？ 阅读书目 《常用纺织材质问答》 《服装材料学》 教学后记 能够使学生认识、了解为什么要学习《服装材料学》，以及学习好了《服装材料学》对自身的专业有什么样的促进作用。 主要的目的：在第一次的课程中间消除学生对理论课程的不重视感，通过真实的实物以及生动的讲解来调动学生的学习积极性。 教学内容附后 服装材料学教案(一) 绪论 1 服装材料学的重要意义及其内容　 2 服装材料的历史与现状　 3服装材料的发展前景（流行趋势） 1、基本要求：了解服装材料的重要性，掌握服装材料的基本概念、内容及历史、现状、未来的发展变化过程、趋势与特点。 2、重点：介绍服装材料的概念、历史沿革、发展现状及变化趋势特点。 3、难点：要求掌握和记牢服装材料的内容体系。 第一节 服装材料学及其重要意义 1．1意义 随着服装工业发展和技术的进步，我国已成为世界服装生产大国，我们的服装品牌已逐渐为世人所熟知。但是与欧美发达国家相比，我们的服装还存在较大差距。分析原因，不难发现，高科技附加值产品已成为当今世界服装工业发展的趋势，服装产品的竞争，归根到底是材料的竞争。因此，掌握最基本的服装材料知识，将成为服装专业人士抓住契机，把握时尚，领导潮流的根本要素所在。 作为服装专业的本科生，更应具备服装材料的系统知识，这是服装教育发展的需要，更是推动服装学科向前发展的需要。因此，服装材料学是服装专业教育的重要主干专业基础课程。 1．2“服装材料学”定义 “