五年级 句型互换(一).ppt

6、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。 7、我们应该相信自己的眼睛。 8、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。 9、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 10、我们现在不好好学习，长大了就不能参加祖国建设。 谁 把 什么 怎么样。 乐乐把苹果吃了。 什么 被 谁 怎么样。 苹果 被 乐乐 吃了。 乐乐 把 苹果 吃了。 （主动者） （被动者） （动作部分） 苹果 被 乐乐 吃了 （ 被动者） （主动者) （动作部分） 1、找出“主动者”与“被动者” 2、把、被互换 3、主动者与被动者交换位置 4、动作不变，搬下来 八路军 把 全部敌人 消灭了。 雨伞 被 我 弄丢了。 小游戏：火眼金睛 我把小鱼扔进了大海。 我被小鱼扔进了大海。（ ） 小鱼被我扔进了大海。 （主动者与被动者要交换位置） 茂密的树林把太阳遮住了。 太阳被树林遮住了。（ ） 太阳被茂密的树林遮住了。 （句中成分不能丢） 妈妈把脏兮兮的衣服洗干净了。 衣服被脏兮兮的妈妈洗干净了 （ ） 脏兮兮的衣服被妈妈洗干净了。 (词语搭配不能改） 把句子写（ ），写（ ），在小学语文课本里常见的、也是同学们在作文中常用的方法，除描写、比喻的手法外，还有（ ）（ ）（ ）等多种方法。 4、为了表达的需要，有时在一句话里，同时运用几种修辞方法，句子更生动、形象。 如下面例句： 仿写句子 1、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水。 如果你是小草，那快乐就是 ； 如果你是 ，那快乐就是 。 2、你无法改变容貌， 但你可以展示笑容 ； 你无法预知明天， ； 你不能要求结果， ； 你无法样样顺利 ， ； 你不能决定生命的长度， 。 3、没有一本书的家是没有一朵花的园子； 没有一本书的家 ； 没有一本书的家 。 1．照“例”写拟人句。 例：鲜花张开了笑脸。 星星 。 猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。 狗 。 2．照“例”写排比句。 例：天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，悠闲自在地走来走去…… 秋天的树叶形状各异，有的树叶像……，有的树叶像……，有的树叶像……。 改成运用修辞的句子 1、池塘里的荷叶又大又圆。 。（比喻） 2、小溪哗哗地流向远方。 。（拟人） 3、奶奶家的房子太小了。 。（夸张） 4、蜜蜂在花丛中嗡嗡地叫，飞来飞去采蜜忙。（拟人） 5、北风卷着大雪在空中飞舞。（比喻） 6、广场上的人可真多呀！（夸张） * 1、陈述句、反问句的互换 2、把字句、被字句、陈述句的互换； 3、改写句子； 4、直接引语和转述句互换； 一、陈述句改