香港中学文凭考试通识教育科具规范的探究方法独立专题探究报告.pdfVIP

香港中學文憑考試 通識教育科 具規範的探究方法 獨立專題探究報告 探究題目：分析不同持分者對「_______________________ 」的看法， 並加反思及評論。 考試年份： 2017 學生姓名： 班別： 學號： 報告字數： 任教老師﹕ 繳交日期﹕ 注意事項： 1.文字模式報告字數不得超過 4500 字；非文字模式報告的觀看時間不得超過 22 分鐘，所附的短文則不得超過 1100 字。計算文字模式報告和短文字數時， 不包括封面、目錄、標題、圖、表、相片說明、標點、腳註、註釋、參考資 料、書目和附錄。 2.考 生有責任清楚計算其報告或短文的字數，並準確地在本封面註明。 3.若學生的習作（獨立專題探究報告）被校本評核系統揀選作檢視，學校在 繳交習作予香港考試及評核局前，教師須先行刪去封面上的學生姓名、班別 ／組別和學號資料，並確保報告和短文內沒有學生身份和學校的資料。非文 字模式報告中，也需要刪去一切能辨識學生身份和學校的資料，包括學生的 樣貌。 第 1頁，共 9頁 目錄 A.題目界定 頁 B. 相關概念和知識／事實／數據 頁 C. 深入解釋議題 頁 D. 判斷及論證 頁 參考資料﹕ 頁 附錄﹕ (如適用 ) 頁 第 2頁，共 9頁 A部分：題目界定 導引問題：  你選擇了甚麼的當代議題來探究？  那作為探究的當代議題對社會有何重要意義？／你為何對這當代議題感興 趣？  你如何論證這議題的重要性／有趣地方？（例如為什麼值得探究這議題？）  你想探究什麼，和探究的焦點為何？  你如何界定議題探究的範圍？  你的最終探究問題是什麼？焦點問題為何？ 注意事項﹕  介紹議題的背景 、事件來龍去脈，甚至歷史淵源  研究目的和預期結果  介紹爭議點、持分者、爭論雙方理據  列出研究的一些重要焦點問題  字數約 500 字 (一)研究 背景及目的 (二)研究方法 論辯分析法主要以 比較不同持分者(例如 ……)之論點及論據 (例如 ……)，並 加以整理，配合自己所搜集之資料，得出個人立場的探究方法。 首先訂定 探究範圍(相關單元及議題 ……) ，再訂定一條可探究題目，擬訂焦 點問題 ，並加以分析及回應。 在分析論證階段， 以其中一位持分者(例如 ……)為立足點，分析其曾發表的 言論及理據 (例如 ……) ，再 比較不同持分者的論點和見解(例如 ……) 。 最後整理及歸納 不同持分者的看法 ，並釐清當中爭議點 (須說明 ……) ，並確 立自己的立場、論點及提出論據 ，以成為論證文章。 第 3頁，共 9頁 (三) 爭議點 (四) 焦點問題 1. 2. 3. 4. 5. 第 4頁，共 9頁 B. 相關概念和知識／事實／數據 導引問題：  有什麼知識和概念對所探究議題的理解是重要的？  有什麼基本和必要的知識／事實／數據